7 個月寶寶的智力測試通常包括大運動、精細動作、適應能力、語言和社交行為等方面。通過觀察寶寶在這些方面的表現，可以初步了解其智力發育情況。 1. 大運動：觀察寶寶是否能獨坐片刻、翻身靈活、用手支撐身體等。 2. 精細動作：比如能否用拇指和食指捏取小物品，玩具在手中能否倒手等。 3. 適應能力：看寶寶對周圍環境的適應情況，如能否尋找掉落的玩具。 4. 語言：留意寶寶是否能發出咿呀聲，對聲音有無反應。 5. 社交行為：比如是否會認生，與他人有無目光交流。 每個寶寶的發育速度會有所不同，如果家長對寶寶的智力發育有疑慮，建議及時咨詢專業醫生，以便進行更準確的評估和指導。

您好！隨著時代的發展，原來對寶寶進行的體格檢查有了新的進展，某些地方對寶寶的體檢包括了智力測試，對于寶寶來說實際上是神經發育測試，一般要到1歲時才做。無論結果如何，都不能代表寶寶的將來，只能是一個參考，可以及時幫助家長發現寶寶的欠缺和不足，好給予重視和調整。　　您平時在家里要根據寶寶的發育情況，多和寶寶說話、一起游戲等，可以促進寶寶智力的發育。

蹣跚學步繼續讓小兒扶物或扶手站立，并訓練寶寶扶著椅子或推車邁步，可將若干椅子或凳子相距1尺讓寶寶學走，也可讓寶寶在父母之間學走，距離漸漸加大。父母扶寶寶學走時，先用雙手，然后單手領著走。以后可用小棍子各握一頭，待寶寶走得較穩時，父母輕輕放手，寶寶以為有人領著棍子，放心地走，漸漸過渡到獨自走穩。放進、拿出在訓練小兒放下、投入的基礎上，你把寶寶的玩具一件一件地放進“百寶箱”里，邊做邊說“放進去”。然后再一件件地拿出來，讓他模仿。這時你要指定他從一大堆玩具中挑出一個(如讓他把小貓拿出來)，這樣不僅促進了手、眼、腦的協調發展，而且增強了認知能力。每日練習l一2次。開蓋、蓋蓋拿一只帶蓋的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打開蓋，再合上蓋的動作，然后讓他練習只用大拇指與食指將杯蓋掀起，再蓋上，反復練習，做對了稱贊他。用塑料套杯或套碗，讓寶寶模仿大人一個一個套，以促進寶寶的空間知覺的發展。指圖回答在父母用圖畫故事書為寶寶講故事時，當母親問“誰在吃蘿卜”時，寶寶會指著兔子回答。又問“小花貓要到哪兒去”，寶寶會指著河邊作答。重述父母為他講的故事。當父母在看書看報時，寶寶也會很像樣地拿起故事書，咿咿呀呀地自己講故事