幼兒語言發育遲緩可能由多種因素導致，如遺傳因素、環境因素、聽力問題、神經系統疾病、心理因素等。 1.遺傳因素：某些基因異常可能影響幼兒語言能力的發展。 2.環境因素：缺乏語言刺激的環境，如父母與幼兒交流少，會阻礙語言發育。 3.聽力問題：聽力障礙會使幼兒接收語言信息困難，從而影響語言表達。 4.神經系統疾病：像腦損傷、腦癱等，會影響大腦對語言的處理和控制。 5.心理因素：幼兒長期處于緊張、焦慮等不良心理狀態，可能影響語言發展。 6.其他因素：營養不良、口腔肌肉功能不佳等也可能有關。 總之，幼兒語言發育遲緩需要家長重視，及時帶孩子到正規醫院進行全面評估和診斷。針對具體原因采取相應的干預措施，包括語言訓練、治療原發疾病等，幫助孩子提高語言能力。

幼兒語言發育遲緩，患兒口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解簡單的指令,不能根據語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音,但對語言卻不理解,給以手勢、表情時有反應。聽力檢查雖有輕度聽力減退,但與臨床上所見到的,對語言的毫無反應極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩定,波動大。

幼兒語言發育遲緩的原因主要有三種：1.聽力問題；2.構音器官異常；3.兒童心理行為問題。可表現為單獨或多種言語和語言能力異常，包括聽力、講話能力、理解語言能力、表達語言能力和語言程序處理能力。建議帶寶寶去正規公立醫院檢查治療。

孩子發育有差別的，我哥哥的兒子情況和你很像，那時候我見到他是2歲，小家伙說的話我完全不懂，但是他能聽懂我說的話，拉著我咿咿呀呀，現在孩子4歲了，在上幼兒園了，在表達上完全沒有問題。我覺得如果你擔心可以去醫院看看。

幼兒語言發育遲緩主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙者預后良好。不經治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。語言訓練的重點是模仿他人講話，父母最好也參與訓練。感受性語言障礙者，重點在于訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓練后語言能力可有不同程度的恢復，但預后仍較差。對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時伴以支持性心理治療。無特效治療藥物，對伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。