中山大學附屬第三醫院腦病中心“腦科學與腦疾病”課程在中山大學開講

以“探索腦科學，了解腦疾病，守護腦健康”為核心理念，11月2日晚，中山大學附屬第三醫院腦病中心開設的《腦科學與腦疾病》通識課程在中山大學南校園開講。

腦科學被視為自然科學的“終極疆域”，“腦科學與類腦研究”（即“中國腦計劃”）已被列入科技部科技創新2030重大項目。面向人類健康，大腦疾病攻克已成為腦計劃布局三大領域之一。腦健康是人類健康的本質，腦資源是新時代創新社會最重要的資源。然而，腦疾病已成為威脅兒童、中青年、老年等不同年齡群體的重要疾病，共同行動守護大腦健康，需要更多人的參與。

對接國家戰略，推動腦健康行動

開課儀式上，中山大學附屬第三醫院院長戎利民和黨委書記吳京洪分別進行了簡短發言。主管學科建設和教學的楊欽泰副院長、任杰副院長一同出席開課儀式。

戎利民院長表示，在健康中國和中國腦計劃的戰略實施下，青年學生們對腦科學、腦疾病醫學有如此高的學習熱情，他感到歡喜與振奮。科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力。腦健康是我國科技創新領域未來十年的重點努力目標，對國家、人民意義重大。青年學生早期接觸腦科學對人生具有重要意義，課程的開設將推動腦科學與腦健康知識走進青年人群。同時他也希望通過課程專業與通識的結合教學，如高松校長的寄語與期望，不斷促進青年學子學習力、思想力、行動力發展提升，推動大學創造性人才培養。

中山大學附屬第三醫院院長戎利民在開課儀式上講話

吳京洪書記指出，課程從腦病醫學科學出發，期望通過博雅教育的開展，有效拓寬青年學生視野，培養科學理性思維，幫助學生逐步成長為德才兼備的青年人才。同時，她也鼓勵同學們積極與教師團隊交流，不斷反饋課堂教學意見，促進教學相長，幫助團隊打造真正讓學生感興趣、對學生有意義的品牌通識課程。最后，團隊也希望學生群體中普及腦健康知識的同時，能通過青年學生在家庭、社會中的角色作用，進一步推動社會腦健康事業發展，充分發揮大學的社會服務功能。

中山大學附屬第三醫院黨委書記吳京洪寄語同學們

聚焦熱點，醫教研融合打造精品通識教育

簡單而隆重的開課儀式后，中山三院腦病中心常務副主任、神經內科主任陸正齊教授進行了第一課《腦科學的現在與未來》的講授。

陸正齊教授對腦科學進行了簡述，他從腦疾病醫學的診療發展、科技創新、教學傳承等多個維度展開，回望歷史、縱覽當下、展望未來，結合自身作為一名醫生、科研工作者、教師的切身經歷與感悟，以深入淺出的方式，剖析了腦科學對于人類文明、健康的重要意義，并融入了黨和國家對于當代衛生工作和人民健康事業的囑托期許。

隨后，彭福華教授帶來了《從無到有：腦的發育》的講題，將人類大腦從胚胎到出生后發育的故事娓娓道來，并在其中穿插臨床、生活中的案例、體驗，加深同學們的認識理解，授課幽默風趣。學生們聽得津津有味，課堂上不時響起同學們的掌聲和笑聲。

中山三院腦病中心邱偉、陶炯、張明、鄧紅珠、竇祖林、丘衛紅等涵蓋神經、精神、兒童發育行為、康復領域的腦科學專家也共同參與了課程第一課。專家們就熱點話題與同學們一同展開課堂討論，現場亮點頻現，精彩紛呈，還有同學課后就腦科學相關話題與課程團隊進行了交流，教師們也耐心、親切地進行了回答，專家們期望課程能以學生為主體，將學生需求、意見等有機融入課程，打造精品通識課程。

中山大學附屬第三醫院院長助理、精神與神經疾病研究中心辦公室主任、神經內科副主任邱偉主持開課儀式并介紹課程內容

圖為講座現場

根據課程規劃，上述腦科學專家團隊均將走進課堂，帶來腦疾病相關精彩講授。

本次《腦科學與腦疾病》課程是中山三院腦病中心面對國家社會需求，在既往教學基礎上進行的一次新的教學探索與創新。團隊貫徹博雅教育理念，堅持“通識與專業相結合”的教育方針，在開課前經過不斷討論斟酌、集思廣益，制定教學計劃和方案，期望在教學中突破單純的“專業視域”和“知識視域”，為大學生帶來更為生動有趣、易于理解掌握的通識知識傳授。同時，作為大學教育工作者，團隊亦希望通過專業知識與通識教育的結合，育人鑄魂，幫助學生更深入地理解科學、社會、國家的關系，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢培養一流人才。