別再讓“為你好”成為強迫孩子的理由

說到“強迫”這個詞，很多媽媽都覺得和自己不相干：“我從來不會強迫孩子做什么，這樣做大人和孩子都辛苦！”事實上真的是這樣嗎？很多時候我們以為自己只是在鼓勵孩子、引導孩子，其實我們的做法明明是在霸道地強迫孩子。而這強迫也給孩子帶來了不好的影響！

你真的沒有強迫孩子嗎？

4-6歲的孩子己經有了自己相對獨立的自找意識和獨立的人格，當他們不想或不愿意做某些事情時，或者他們對某些事情沒有興趣時，父母是很難讓他們回心轉意。如果不考慮孩子的意愿，大人把自己的意愿強加在孩子身上，千方百計地說服孩子去做某些孩子本匆不愿意做的事，會使孩子產生反感、抵抗，嚴重地還會造成孩子的逆反心理。

有的家長在生活和工作中感覺到競爭的激烈，就覺得今后自己的孩子一定要掌握一技之長，不能輸在人后，于是乎就出現了許多門類的培訓班“報班熱”的現象。但是孩子們的天性就是喜歡在自由的生長空間中發展，對于家長們的求勝心切形成了極大的反差，這當中總有一方要服從，家長在這種情形下的逼迫甚至打罵，使得孩子不得不服從，有的家長為了激勵孩子上進，還經常對孩子說“你真沒用”、“你真讓我丟人”“你看看人家的孩子多優秀”之類的話語，會使兒童喪失自信，心理上受到極大傷害，

對待孩子的教育，絕不是簡單地讓孩子活在家長制定的“強迫”中就可以一夜之間登峰造極的。家長要讓孩子自覺、主動、樂此不疲地愛上學習，邁向成功，這里只有一個方法：那就是最大限度地尊重和理解孩子，不強求，不強迫他做他不愿意做的事。

強迫孩子上補習班的危害

1、容易激起孩子的逆反心理，扭曲孩子的性格

孩子雖小，但也有自己的獨立人格和尊嚴，更會有自己的想法、愛好和主見，如果家長不和孩子商量，不征求孩子的意見，很容易引起孩子的不滿，并激起孩子的逆反心理。更可怕的是，如果孩子壓抑、郁悶的心緒長期得不到舒緩，性格還會扭曲畸變，現在一些中小學生甚至大學生動輒走極端就是活生生的例子。

2、不利于孩子的身心健康發展

放假本來是為了讓孩子在一個學期緊張的學習之后放松一下，更是為了讓孩子養精蓄銳，然后再精力充沛地投入到下一個學期的學習之中，可現在一些家長硬要違反學校教育規律，把假期當作另一個“學期”，這不僅不能讓孩子得到充分的休息，反而讓孩子的神經繃得更緊了，壓力也更大了，如此繁重的學習負擔，持續不斷的巨大壓力，無疑會令孩子身心更加疲憊。家長這么做顯然不是在幫孩子，而是在害孩子。