兒童性教育不可諱莫如深 家長應這樣做

對于性教育，很多家長都羞于啟齒，不知道該怎么和孩子談性，但是社會上總是有許多關于幼兒被性侵的新聞，讓家長又不得不對孩子進行性教育。其實只要掌握了正確方法，性教育也并不是那么尷尬的。

兒童性教育的意義

兒童性教育就是對受教育者進行有關性科學、性道德和性文明教育培養的社會化過程。

性教育不只是讀一本書，聽一次講座或看一次錄像，而是一個涉及家庭、學校和全社會的教育系統工程，也是一個隨受教育者年齡不斷發展的再社會化過程。

幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他（她）的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不采取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以丑恥感，又不民為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來的”提問父母可坦然相告，而不必諱莫如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。

兒童性教育的3大原則

1、電視機前

如果你覺得很難在生活中找到恰當的時機和孩子談“性”，那就錯了。生活中有太多的線索，關于男女、關于性、關于差異。電視節目就是一個例子。不論是新聞、卡通、綜藝節目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插，有些是正面的、有些是負面的。此時，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當的性知識。無須長篇大論、小題大做，別忘了，你們還在欣賞節目呢。就一個小小的要點，提醒糾正錯誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯結，除了事實的提供，也可以增加孩子對這些內容練習自我判斷的機會。

2、閱讀、對話

目前許多關于兩性關系、性教育的書籍，不適合學齡兒童閱讀；事實上，大一點的孩子，十分容易在書店翻閱更多包含性話題的小說、漫畫，而其中的品質良莠不齊，很難加以過濾。建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書，然后結伴閱讀、觀察、思索，獲得較為正確的知識。當孩子進一步有了興趣、有了疑惑，主動提問題或引起對話時，就是最好的討論時機，你可以在孩子的發問中知道他的主要疑問是什么、從何而來，以及他所理解的程度。同時，就閱讀內容或話題加以討論，也不會太過尷尬。不過，提醒爸媽要記得先耐心、仔細聽聽孩子的話。

3、引導孩子欣賞自己長大

學齡孩子的身體發育會讓他漸漸地開始注意到自己的外表、自己的特質，是不是受到大家的喜歡。尤其這個階段的孩子，通常會形成很強烈穩固的性別刻板印象，“別的女生都……”、“男生就是要……”這樣的想法，也就成為一個自我評價的重要指標。但是，發育過程中，重要的是營養充足、身心健康、發展學習各種技能潛力，同時建立正面的自我獨立性以及認同感。建議爸媽盡量避免阻止孩子談論身體、也不可用性別指標來贊美或批評孩子。相反地，可以在許多生活小節中鼓勵孩子，引導他看見自己的發展、觀察自己的進步、欣喜自己的長大，真正地尊重、欣賞自己和別人，才能讓孩子感受到自己的價值，建立自信心。

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