兒童理財(cái)教育最佳是何時(shí) 家長(zhǎng)如何把握孩子理財(cái)教育

一項(xiàng)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢，九成以上的孩子存在亂消費(fèi)、高消費(fèi)、理財(cái)能力差等問(wèn)題。但與國(guó)外注重兒童理財(cái)教育不同的是，國(guó)內(nèi)的許多父母仍然認(rèn)為，孩子年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)才是最主要的事情，不需要這么早學(xué)理財(cái)，不然變成“小財(cái)迷”或者“吝嗇鬼”就麻煩了。

5―12歲是兒童理財(cái)教育關(guān)鍵期

“這種觀念是不正確的。”理財(cái)師說(shuō)道，就像買電器需要使用說(shuō)明，給予孩子金錢之前也要教會(huì)孩子怎么安排零花錢和壓歲錢，千萬(wàn)不要只做孩子的提款機(jī)。“如果說(shuō)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就像往銀行里存一大筆錢，那么不要忽略了存上理財(cái)習(xí)慣這筆財(cái)富。”

研究表明，5―12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，孩子的金錢價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。如果此時(shí)進(jìn)行理財(cái)教育，那么孩子學(xué)會(huì)安排10元錢的用途，明天給他10萬(wàn)元、100萬(wàn)元甚至更多的錢，都能游刃有余地處理好。徐霖認(rèn)為，理財(cái)教育，是一種在生活中引導(dǎo)孩子體驗(yàn)和管理金錢的實(shí)踐，也是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃夢(mèng)想和管理人生的生存教育，更是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩父母、建立責(zé)任感、獲得獨(dú)立自尊等健全人格的教育。正確的財(cái)富觀念、理財(cái)意識(shí)和良好的理財(cái)方法。

理財(cái)教育有三大環(huán)節(jié)？

主要有三方面，以親子理財(cái)征文貫穿全程，中間安排了理財(cái)互動(dòng)教育（理財(cái)講座和銀行開(kāi)放日活動(dòng)），及兒童理財(cái)夏令營(yíng)。活動(dòng)全程推出e計(jì)劃理財(cái)產(chǎn)品“08理財(cái)小行家”-理財(cái)教具（匹配學(xué)費(fèi)支付并嵌套保險(xiǎn)）；理財(cái)專家將在未來(lái)近1年半時(shí)間輔導(dǎo)家長(zhǎng)及子女進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，讓孩子樹(shù)立起良好的理財(cái)意識(shí)。后續(xù)活動(dòng)還包括在全國(guó)五個(gè)城市進(jìn)行的親子理財(cái)教育調(diào)查問(wèn)卷，編輯設(shè)計(jì)出版的光大財(cái)智少年理財(cái)系列叢書。

親子教育叢書，光大的設(shè)想，先設(shè)計(jì)針對(duì)8-13歲孩子的理財(cái)漫畫，之后，根據(jù)市場(chǎng)需求，將繼續(xù)開(kāi)發(fā)初中生、高中生，大學(xué)生版的理財(cái)教育系列叢書。

另外，針對(duì)親子教育理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，考慮到5萬(wàn)元的的起點(diǎn)金額或許太高，光大銀行考慮向監(jiān)管部門申請(qǐng)?zhí)嘏H子理財(cái)教育理財(cái)產(chǎn)品起點(diǎn)調(diào)至1萬(wàn)，這樣將更為合理，有效調(diào)動(dòng)孩子的真正參與。

家長(zhǎng)如何把握對(duì)孩子的理財(cái)教育？

在培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)中，如何教育孩子“掙錢”也是不可忽略和回避的一道重要環(huán)節(jié)。但如何引導(dǎo)，還需要父母謹(jǐn)慎斟酌，三思而行。

美國(guó)的父母很重視從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、勤奮的品質(zhì)，以及理財(cái)?shù)挠^念，希望孩子學(xué)會(huì)生存，富有責(zé)任感，懂得賺錢、花錢與人分享錢財(cái)。他們自豪的把這種理財(cái)教育教育稱作“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”！的確，一個(gè)人的理財(cái)能力關(guān)系到他一生的幸福。理財(cái)教育不僅是一種財(cái)產(chǎn)管理分配的教育，在很大程度上還是人格、品德和誠(chéng)信的教育，從小注重孩子財(cái)商的啟蒙，培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)觀念和習(xí)慣，必將影響和改變孩子的一生。

幫助孩子學(xué)習(xí)理財(cái)，父母應(yīng)從“我”做起，擺正自己的心態(tài)！

對(duì)孩子的愛(ài)要掌握“度”。不少父母出于對(duì)孩子的各種心理：補(bǔ)償也罷，疼愛(ài)也好，對(duì)孩子的要求，總是有求必應(yīng)，使得孩子在物質(zhì)上的需求很容易便得到了滿足。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為錢是用不盡、花不完的，從而養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，并對(duì)金錢揮霍無(wú)度、攀慕虛榮等。俗話說(shuō)“過(guò)猶不及”！父母也要對(duì)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀觀。

那么父母又該如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行財(cái)商啟蒙教育，幫助孩子學(xué)習(xí)理財(cái)呢？

教孩子認(rèn)識(shí)人民幣。執(zhí)行寶貝理財(cái)計(jì)劃第一步，自然就是要先幫助孩子認(rèn)識(shí)他需要管理的對(duì)象--錢。在我國(guó)法定的流通貨幣就是人民幣。人民幣的面值大致有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元，而且不同面值上的圖案也是不同的。父母在教孩子認(rèn)識(shí)人民幣的同時(shí)，不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字、更可以從中領(lǐng)略祖國(guó)的秀美山河，知曉歷史人物與歷史故事。如10元紙幣的背面圖案是我國(guó)的母親河--黃河，讓孩子體會(huì)“黃河之水天上來(lái)、奔流到海不復(fù)還”的大氣磅礴；100元紙幣正面圖案中的人物是我國(guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席，領(lǐng)導(dǎo)者中國(guó)人民翻身做主人。

幫助孩子學(xué)會(huì)積累和儲(chǔ)蓄。當(dāng)孩子有了一定數(shù)量的可自行支配的零花錢時(shí)，父母不妨為孩子準(zhǔn)備一個(gè)可愛(ài)的寵物儲(chǔ)蓄罐，鼓勵(lì)孩子將零花錢的一部分放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐中“養(yǎng)寵物”，并引導(dǎo)孩子有意識(shí)的用儲(chǔ)蓄來(lái)的錢去做更大、更有意的事情。這樣孩子在形同游戲的積累中，享受到了積累帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感，而且還不經(jīng)意間養(yǎng)成了儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。

帶孩子走進(jìn)銀行，進(jìn)行投資啟蒙。告訴孩子銀行的作用是什么，將錢放在銀行里可以做什么，讓孩子對(duì)銀行一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。如銀行的儲(chǔ)蓄是一種風(fēng)險(xiǎn)最低的投資，我們可以根據(jù)存款的形式和期限，按期獲得一份收益，等到時(shí)間取出時(shí)，我們會(huì)得到比存入時(shí)更多的錢；父母還可以給孩子講講為他們上的各種形式的教育儲(chǔ)蓄或保險(xiǎn)的作用，就是希望通過(guò)這種投資，使錢生錢，給孩子的成長(zhǎng)以更安全的保障。這樣孩子就會(huì)慢慢明白，錢不僅可以用來(lái)花，更可以用來(lái)投資，越理越多。