小學生手持警棍對峙 孩子暴力傾向怎么辦？

6月2日下午4點，鄭州市紫荊山路與東里路交叉口附近的一家KTV門口，8名年約十一二歲的學生手持警棍對峙，讓過路市民驚詫不已。“難道這幫孩子要打群架？隨后，人民路的兩名巡防隊員趕到了現場。他們發現，這幫孩子中間，有兩個孩子手里抄的“家伙”竟是警棍和電擊槍。這時，另外兩名男生也走了過來，手中各拿一把電擊槍。巡防隊員上前攔住了這群孩子，詢問得知，他們都是鄭州市某小學的6年級學生。據悉這些“家伙”電擊槍威力很大，瞬間發出的電壓達150伏，能將一個健康的成年人輕松擊暈，和警棍一樣屬于違禁品。這樣的“玩具”，真是讓人匪夷所思，現在的孩子怎么了？

父母過分溺愛造成孩子暴力傾向 性格叛逆

1、父母過分溺愛造成孩子非常任性。在與小朋友交往中發生意見有分歧，他不會恰當的方式表達自己的。意見，而選擇了打架或罵人的方式。有少數父母本身舉止不文明，雙方愛吵架，甚至打架，摔東西，久而久之孩子就模仿父母。孩子在6歲以前主要以家庭中最親密的人為模仿對象，如果父母之間存在暴力沖突，或者在父母的教育方式中，如果遇到孩子出現問題，經常用暴力解決，而不是講道理的話，孩子就會從中學會用暴力解決問題。

2、如果家庭缺少溫暖，或者父母太忙而忽略孩子、很少與孩子交流，缺少愛的孩子，往往會發展為兩種傾向，一種是封閉自己內在的需要，表面上顯得乖巧聽話；還有一種就是富于攻擊性，用暴力去保護自己。

暴力電玩、暴力影視劇對孩子影響很大

1、模仿效應，即孩子會潛移默化地學習影視劇、暴力游戲中的行為；其次是明星效應，即影視劇中無所不能的“英雄”會被孩子當做偶像，并下意識地模仿“英雄”行為。確實，記者發現，很多小孩愛玩的游戲中，不少涉及了槍戰、犯罪、種族主義等暴力行為；而且暴力情節在影視劇里也并不少見，甚至成為主流。

2、在游戲里可以輕易獲得“成就感”，能隨心所欲地做任何事情，孩子便在不知不覺中迷上了這些游戲。不良的家庭氛圍，比如父母經常吵架、拿孩子出氣，以及不當的教育方式也會助長孩子暴力。有的父母看到自己孩子打人，就會再打孩子來進行教育，殊不知孩子在屈從于棍棒的同時，也無意識地吸取了“只要我比你強就可以打你”的觀念。有的家長在遇到問題時用暴力去解決，成了壞榜樣，甚至告訴孩子，“如果有人欺負你，就打他”，這樣做會對孩子的攻擊行為有強化作用。

孩子有暴力傾向的應對策略：

1、教會孩子保持冷靜。你就可以教他一些讓自己從爭執中平靜下來的方法了，比如背誦一首詩，或者慢慢地進行深呼吸。幫助孩子找到最能讓他平靜下來的方法。

2、 明確問題。詢問孩子他和朋友為什么打架，然后聽孩子講述情況，先不要提供建議，給孩子機會發泄情緒。

3、 事先想想解決辦法。建議孩子想出幾個他認為解決問題的辦法。對孩子的想法不作評價，不要說“不行，這樣做不好”。

4、 檢查結果。讓孩子好好思考他的每個想法，問問他如果他嘗試其中一種辦法可能會發生什么。

5、選擇一個解決辦法進行嘗試。讓孩子嘗試他認為的解決問題的最好辦法。保證孩子如果這個方法行不通，他還可以嘗試別的辦法。

注意事項：

1、對于愛打人的孩子，千萬不能以暴制暴，要給予孩子充分的關愛、多和孩子交流，當孩子感受到被愛之后，內心的安全感逐漸增加，慢慢地就會改變自己的行為，表現出親社會的一面。此外，對于愛打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就減少孩子和其他小朋友接觸的機會，這樣也是非常不妥的。愛打人的孩子更需要多參加集體活動，需要在父母的引導下培養良好的行為習慣，學習正確的社會交往方法。

2、適當的爭斗時有益的，生活告訴我們：爭斗是孩子交往中不可避免的現象，爭斗也是一種鍛煉。孩子正是在打打鬧鬧中學會評判自己與別人的行為，學會全面考慮自己和對方的需求，學會以適當的方式與人相處，逐步完善處理、協調人際關系的能力，同時也鍛煉了孩子的意志和性格。