兒童性教育的原則

　　性教育是幼兒心理建設的一部分，對于孩子和家長來說都是很重要的。

　　一、兒童性教育的原則

　　1、電視機前

　　如果你覺得很難在生活中找到恰當的時機和孩子談“性”，那就錯了。生活中有太多的線索，關于男女、關于性、關于差異。電視節目就是一個例子。不論是新聞、卡通、綜藝節目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插，有些是正面的、有些是負面的。此時，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當的性知識。無須長篇大論、小題大做，別忘了，你們還在欣賞節目呢。就一個小小的要點，提醒糾正錯誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯結，除了事實的提供，也可以增加孩子對這些內容練習自我判斷的機會。

　　2、閱讀、對話

　　目前許多關于兩性關系、性教育的書籍，不適合學齡兒童閱讀；事實上，大一點的孩子，十分容易在書店翻閱更多包含性話題的小說、漫畫，而其中的品質良莠不齊，很難加以過濾。建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書，然后結伴閱讀、觀察、思索，獲得較為正確的知識。當孩子進一步有了興趣、有了疑惑，主動提問題或引起對話時，就是最好的討論時機，你可以在孩子的發問中知道他的主要疑問是什么、從何而來，以及他所理解的程度。同時，就閱讀內容或話題加以討論，也不會太過尷尬。不過，提醒爸媽要記得先耐心、仔細聽聽孩子的話。

　　3、引導孩子欣賞自己長大

　　學齡孩子的身體發育會讓他漸漸地開始注意到自己的外表、自己的特質，是不是受到大家的喜歡。尤其這個階段的孩子，通常會形成很強烈穩固的性別刻板印象，“別的女生都……”、“男生就是要……”這樣的想法，也就成為一個自我評價的重要指標。但是，發育過程中，重要的是營養充足、身心健康、發展學習各種技能潛力，同時建立正面的自我獨立性以及認同感。建議爸媽盡量避免阻止孩子談論身體、也不可用性別指標來贊美或批評孩子。相反地，可以在許多生活小節中鼓勵孩子，引導他看見自己的發展、觀察自己的進步、欣喜自己的長大，真正地尊重、欣賞自己和別人，才能讓孩子感受到自己的價值，建立自信心。

　　而在中國，性教育普遍會較為含蓄，其實這對于孩子來說并非好事。

　　二、中國性教育的缺點

　　中國有著幾千年的封建歷史，長期受到封閉的性觀念和傳統文化的束縛，“性”的話題即使在成人間也是難以啟齒。但當真正面對孩子出現問題時，害怕、恐懼、回避無益于問題的解決。此時為人父母者最明智、最有效的方法，是學習有關學生的性健康知識或請教專家，在生活中尋找恰當的時機，很自然地與孩子交流有關青春期發育的一些問題，并適當地表明自己的觀點和看法，給孩子以正面指導。這既滿足孩子對性健康知識的渴求，解決對性發育的好奇、神秘心理，又能促進孩子對自身一些現象的理解。否則，就會如節目中少女那樣出現負罪感。心理專家分析，這種負罪感很可能會對孩子今后身心發展產生不利影響。

　　孩子的性好奇是性意識和性心理發展的正常表現，是走向成熟的必經階段。家長不但要關心他們的生活、學習，還要關注孩子生理上、心理上的變化。因為這些變化反映了孩子對性知識的渴求，如果這種需求得不到適當的滿足和正確的引導，很容易使他們對自身急劇的身心變化產生困惑，甚至因過度壓抑而產生性心理障礙，或因過度放縱而導致性犯罪。家長學習一些有關學生性健康教育的知識，不但可以改善家長對性健康的認識、態度，還能正確理解性發育過程中所出現的生理和心理現象，改善家長的性觀念和性態度，為孩子樹立模仿和學習的榜樣，從而通過自我教育，提高婚姻生活質量和教育孩子的能力。

　　目前研究發現，學齡期青少年獲得性健康知識的途徑主要是老師（39％）、健康課（28％）、父母（16％）和電視（11％）等。學校和家庭是學生獲取性健康知識的主要途徑，家長在孩子性健康教育中的作用不可替代。21世紀的家長應該承擔起這些責任和義務，為孩子的健康成長提供科學健康的幫助。這不但是時代發展的需要，而且還能與孩子成為知心朋友，拉近相互間的心理距離，促進孩子健康地發展，幫助孩子走好青春期性發育這段人生關鍵之路。