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            戀童癖
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            兒童性教育 家長要實話實說

            2012-12-18 18:07:08    作者:樊民勝  家庭醫生在線

            本文作者系上海性教育學會副會長 樊民勝教授

              在國人的觀念中,有關性生活的事是不能登大雅之堂的,只能關起門來做,不能對人說,更不能讓人看到。但在育兒中,對于同居在一起的家庭成員來說,無意中看到親密行為的機會是很多的。而家庭成員之間一般不設防,年幼孩子遇到這種事的機會更多,無意中看到父母裸體摟抱甚至撞到做愛的事也會發生。這個時候,家長應該怎樣進行性教育呢?

              據一份研究報告說,不同年齡的兒童,無意中目睹成人性交合,其心態各異,反應亦迥然不同。

              性反應:從模糊、好奇到模仿

              3~4歲的孩子,不少仍與父母同睡一床,有的還同睡一頭。夫妻為顧及影響,一般都等兒女熟睡后才行房事。但由于做愛時興趣上來,一下子忘乎所以,動作過大、過猛;或由于興奮過度,做愛時發出的聲音吵醒了孩子。睡眼朦朧中,兒女即使看到或聽到父母房事動靜,也是丈二和尚摸不著頭腦。有的孩子翻個身又睡著了,有的孩子會好奇地問你們在做什么呀。父母發覺孩子醒后,應立即停止動作,拉上被子遮蓋;如果孩子迷迷糊糊發出問話,要平靜、機敏地解釋一句搪塞一下,這樣就能夠遮蓋過去并且輕而易舉地淡化兒童目睹性交合的印象。

              5~6歲或稍大一點的兒童,或看到影視劇中的床上鏡頭,或無意中目睹成人性交合,雖然不明其理、不懂其中之秘密,但會有點好奇、覺得好玩。好奇,就想探個究竟;覺得好玩,就想模仿。他們等待、尋找再次目睹的機會。他們在同齡伙伴中打聽、傳話。他們在信得過的其他成人面前,提出一連串的問題。遇上機會玩“過家家”游戲,男孩扮演爸爸,女孩扮演媽媽,兩人睡在一起。有時還會做“醫生和病人”的游戲,要病人脫下褲子打針。有些男童,雖不懂做愛是怎么回事,但常不顧對方小女孩的意愿,強行玩“做愛”游戲,騎在女孩子身上,粗俗地模仿房事動作。

              7~9歲的兒童,已經進入學校開始了學習生活。此時他們的身份不再是兒童,而是少年。但大多數孩子的性發育尚未開始,只是隨著身體的發育、理解力的增強和文化知識的長進,越發清楚男女差別,對性逐漸產生興趣。這個年齡段的孩子多數單獨睡覺,也失去與異性家長一同洗澡的機會。但如果偶然撞見家長或其他大人的裸體或親密行為時會受到性刺激,如果缺乏關心和指導,他們有可能發展為主動的窺視,甚至成為日后的性偏離行為如窺淫癖、戀物癖等的根源。這個年齡段的孩子容易成為較大的孩子引誘做性游戲,或成為戀童癖者的侵犯對象。

              10~12歲的孩子,性意識開始萌動,進入危險年齡,如受到影視劇中有關鏡頭的啟示,或無意有意地目睹成人性交,就不再是莫名其妙、好奇而已。由于缺乏必要的性教育,又受到罵人粗話等鄙視和否定“性”的習俗影響,他們往往把某些做愛動作,比照影視劇上某些性罪犯的強暴動作,以及社會習俗見解,做出適合這個年齡段孩子的判斷。他們把合法夫妻生活中的做愛,與流氓實施性暴力混為一談。他們會認為,父親“欺侮”母親;姐夫“蹂躪”姐姐……。如果再進行刻意模仿,很可能做出違法犯罪的行為。

              實話實說,上了一堂生動的性教育課

              兒童無意中目睹性交,成人不要認為這“不光彩”、是“丑事”、“丟人”,企圖以訓斥、恫嚇來加以掩蓋,這是不必要的,也無濟于事。要坦率、自然、大方地告訴孩子,夫妻做愛是人類的自然本能,只有通過做愛才會生孩子。每個人長大都要過性生活,相愛的男女長大成人結婚之后才可以合法地做愛。揭開這層隱秘的薄紗,對孩子性心理的健康發展不無裨益。夫妻在私生活被孩子無意中撞見時,應無驚惶失措之舉,并不失時機地以自己的身體做教具,實話實說,為孩子上了一堂生動的兒童性教育課。

              對于5歲以下的兒童,與同性或異性家長裸體相處并無不妥,值得商榷的地方是應將男女性器官的科學名稱,像陰莖、乳房等如實教給孩子,而不應以“那個”“小便的地方”等含糊的說法,或容易與排泄等不潔的事聯想起來的說法教孩子。還要教育孩子保護自己的身體,尤其是性器官屬于個人隱私,要注意保護自己的隱私,不輕易地暴露性器官和身體的隱秘部位,在家里可以裸體,但在外人面前不可以;同時也要尊重父母、家庭其他成員和別人的隱私,進父母的房間要先敲門。

              一般來說,夫妻的隱私和性生活最好不讓孩子看到。為了防止孩子看到父母的隱秘,以致造成不良影響,必須注意:應選擇好性生活的環境,有條件的家庭應從小培養孩子與父母分床睡;等孩子懂事時,應與孩子分房間,讓孩子有獨立的小天地;夫妻睡覺時臥室應當鎖好門,以防孩子不經意地闖入。

              編后:性教育應從何時開始,目前還未有定論,但英國兒童教育專家蘇·浦朗特通過一系列的研究后,主張將性教育提到學齡前,最晚不得遲于5歲。

              浦朗特的解釋是:學齡前的孩子大多已有性意識的萌芽。雖然這種意識還很朦朧,但是隨著他們自我意識的日趨強烈,對兩性之間的微妙區別可能興趣倍增而津津樂道。此時開始對他們進行性教育的啟蒙,不僅必要,而且可行。在浦朗特的倡導下,迄今為止,英國對5歲兒童實施試驗性性教育的幼托機構已達100多所,家長普遍反應良好。

              浦朗特認為將性教育提前到5歲至少有以下好處:首先是讓孩子破除了對性的神秘感,可使他們在身心兩方面都得到健康、自然的發展;其次,初步的性知識可以幫助孩子更好地愛護自己的性器官,明白如何保護自己免受性侵犯,即便不幸遭受到性侵犯,他們也知道該怎樣訴說,這一點對于女孩子尤為重要。

              編輯推薦:

                家長進行兒童性教育的普遍誤區

                家長如何引導對性言行特別關心的孩子

                張楓:性教育若把握不好 就成了“性教唆”

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            (責任編輯:方徽雯 )

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