心理分析：多動癥表現為注意力不集中、注意力短暫、易沖動，常伴有學習困難，品行障礙等。多動癥形成的原因有身體疾病的原因，有些和家長的教養方式，周圍環境的影響等也有關系。心理指導：心理方面可以通過行為訓練糾正孩子的不良行為方式和注意力訓練改善孩子的注意力問題，以及通過認知調整可以讓孩子判斷自己的行為是否恰當，從而選擇恰當的，適應環境的行為。家長平日對孩子的態度也要多耐心，多予啟發和鼓勵，當孩子表現好的時候應即使給予贊賞等，當孩子表現不夠好的時候也最好不要批評指責甚至體罰。這在心理學稱之為正強化，正強化的方式對于孩子的教育是比較適當而且也是效果較好的方式。

你好，多動癥的心理治療包括行為治療、學習輔導、家庭治療和醫護配合等方法。多數治療方法都須要專業人員完成，以家庭治療為例：家庭治療：從系統論觀點分析，孩子作為家庭系統中的一員，孩子出了問題，反映出家庭中的問題如親子關系不正常、家庭教育不科學等。

多動癥屬于兒童的心理行為障礙，多發于童年期。主要癥狀表現為好動，注意力分散，完成任務慢拖延等。主要會影響孩子的學習成績和良好行為習慣，再者影響人際關系。采用心理調節來修正孩子行為缺陷和障礙,可以有行為治療和認知行為治療兩種方式。

你好，多動癥的心理治療包括行為治療、學習輔導、家庭治療和醫護配合等方法。多數治療方法都須要專業人員完成，以家庭治療為例：家庭治療：從系統論觀點分析，孩子作為家庭系統中的一員，孩子出了問題，反映出家庭中的問題如親子關系不正常、家庭教育不科學等。同時，家里有多動癥患兒，也常常會導致大人之間的關系緊張。因此，在采取積極的防治措施時，必要時其他的家庭成員也要接受咨詢。

你好，你現在這種表現主要是由于身體出現了多動癥的癥狀有可能還是由于孩子有一些身體缺乏營養等情況形成的可以采取一些方法調整一下吧！給你的建議就是，你可以適當的可以適當的到醫院進行身體微量元素檢查補充一些鈣片和微量元素都有一定的調理和緩解的作用。