多動癥一般表現為：1、注意渙散（至少具備下列3項）⑴、作事情往往有始無終。⑵、上課常常不聽講。⑶、注意力容易隨境轉移。⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。⑸、很難堅持做某以種游戲或玩耍。如果有上述情況。建議你帶孩子到正規的醫療機構檢查治療.2、沖動任性（至少具備下列一項）⑴、往往想到什么就作什么。⑵、過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。⑶、不能有條不紊地做事情。⑷、需要他人予以督促照料。⑸、常在教室里突然大聲叫喊。⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。3、活動過多（至少具備下列兩項）⑴、坐立不安。⑵、經常奔跑。⑶、難于呆在教室座位上。⑷、躺在床上還常常扭動翻身。⑸、終日忙忙碌碌，沒完沒了。⑹、7歲以前開始出現多動現象。⑺、至少持續6個月以上。

你好，多動癥是指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征建議，1.藥物治療（1）中樞興奮劑：為首選藥。主要用于6歲以上患兒，可減輕多動、沖動，改善注意力。常用：①哌醋甲酯，該藥有效率為75-80%。②匹莫林，因為有增加急性肝衰竭的風險，已不再推薦使用。（2）選擇性去甲腎上腺素重攝取抑制劑：托莫西汀。托莫西汀是一種選擇性去甲腎上腺素重攝取抑制劑。2.心理社會性干預性治療包括行為治療、學習輔導、家庭治療和醫護配合等方法。多數治療方法都須要專業人員完成3.社會能力訓練包括社會技能、認知技能和軀體技能訓練。

多動癥的癥狀相信你了解的很多了。但是在應用診斷標準時，應注意應注意以下兩點：第一，在允許的活動場合，如下課、放學后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義；只有在不該活動的場合，如上課時，做作業時，而他仍約束不住自己，始終動個不停，才有診斷意義。第二，只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應考慮多動癥的可能。因為有的兒童屬所;不拌多動的多動癥"。在美國，從1979年起，根據多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把"多動癥"改稱為"注意缺陷癥"并分為"注意缺陷拌多動"及"注意缺陷不拌多動"兩種，后者也就是"不拌多動的多動癥"。未明確病因和疾病前。任何治療都是無目的。不科學的。要診斷過后根據醫囑用藥。

多動癥的治療一般考慮的是藥物加上精神療法，藥物治療的話，一般考慮中醫治療為主，配合心理疏導平時適當運動保持心情舒暢，勿食油膩，多吃新鮮水果蔬菜及高蛋白食物，避風寒，防外感，保持良好的身體狀態.

指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。合理選擇最佳治療方法和是非常必要的。目前ADHD的治療方法主要有藥物治療、心理行為治療、家庭治療，腦電生物反饋治療等，其中藥物治療是首選。希望我的回答對你有所幫助。。。以上是對“多動癥如何治療？有什么好方法？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！