兒童多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為多動(dòng)、注意力不集中、沖動(dòng)等。其成因復(fù)雜，包括遺傳因素、環(huán)境因素、神經(jīng)生理因素、心理因素和飲食因素等。治療方法多樣，需綜合考慮。 1.遺傳因素：多動(dòng)癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有類似患者，孩子患病風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 2.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，如父母爭(zhēng)吵、老師教育方式不當(dāng)?shù)龋赡苷T發(fā)多動(dòng)癥。 3.神經(jīng)生理因素：大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)遞質(zhì)失衡，如多巴胺、去甲腎上腺素等分泌異常。 4.心理因素：孩子心理壓力大、焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，可能導(dǎo)致多動(dòng)癥。 5.飲食因素：過(guò)多攝入含添加劑、防腐劑的食物，或缺乏某些營(yíng)養(yǎng)元素，如鋅、鐵等。 總之，對(duì)于多動(dòng)癥兒童，家長(zhǎng)和老師要給予充分的理解和支持，積極配合醫(yī)生治療，幫助孩子改善癥狀，提高生活質(zhì)量。

您好，這類患兒的智能正常或基本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)，以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中使家長(zhǎng)和老師感到困難。指鼻實(shí)驗(yàn)，輪替實(shí)驗(yàn)陽(yáng)性。不能完成精細(xì)及協(xié)調(diào)動(dòng)作。治療主要包括，補(bǔ)鋅，改變其認(rèn)知行為，也可用藥物利他林，三環(huán)抗抑郁劑治療。

　1、注意障礙：注意障礙為多動(dòng)癥的癥狀最主要的表現(xiàn)之一,注意力集中不了，2、活動(dòng)過(guò)度：活動(dòng)過(guò)度為另一常見(jiàn)的多動(dòng)癥的癥狀。一般表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多，通常在座位上扭動(dòng)，或站起，嚴(yán)重時(shí)離開(kāi)座位走動(dòng)，或擅自離開(kāi)教室。　3、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右的多動(dòng)癥患兒可見(jiàn)有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動(dòng)作笨拙，共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難

你好，　1、注意障礙：注意障礙為多動(dòng)癥的癥狀最主要的表現(xiàn)之一,注意力集中不了，2、活動(dòng)過(guò)度：活動(dòng)過(guò)度為另一常見(jiàn)的多動(dòng)癥的癥狀。一般表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多，通常在座位上扭動(dòng)，或站起，嚴(yán)重時(shí)離開(kāi)座位走動(dòng)，或擅自離開(kāi)教室。　3、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右的多動(dòng)癥患兒可見(jiàn)有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動(dòng)作笨拙，共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難

心理分析：孤獨(dú)癥是一種先天性的廣泛性發(fā)育障礙，患兒有三大功能缺陷：語(yǔ)言缺陷、情感缺陷和行為缺陷。但他們通常也有著某方面的特殊天賦。這種癥狀往往是遺傳導(dǎo)致的。心理指導(dǎo)：建議你到兒童精神科進(jìn)行診治，如果確診請(qǐng)盡快進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，到一些特殊學(xué)校進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練和干預(yù)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)一些方法，在家庭生活中進(jìn)行不斷的訓(xùn)練才能更好的幫助孩子康復(fù)。