左腦損傷后語言和行動功能恢復不佳，可能與神經損傷程度、康復訓練、基礎疾病、心理狀態、營養狀況等有關。 1.神經損傷程度：左腦損傷嚴重時，神經功能恢復難度較大。可通過神經影像學檢查評估損傷范圍和程度。 2.康復訓練：不規范或不充分的康復訓練會影響恢復效果。建議在專業康復師指導下進行語言和肢體的康復訓練。 3.基礎疾?。喝绺哐獕骸⑻悄虿〉然A病控制不佳，會影響神經修復和功能恢復。需積極治療控制基礎病，如使用硝苯地平控釋片降壓、二甲雙胍降糖等。 4.心理狀態：焦慮、抑郁等不良心理狀態可能阻礙恢復。必要時進行心理疏導，如使用舍曲林等藥物改善情緒。 5.營養狀況：營養缺乏不利于神經修復和身體恢復。保證充足的蛋白質、維生素攝入，如多吃魚肉、蔬菜、水果等。 左腦損傷后的恢復是一個長期的過程，患者和家屬要有耐心和信心，積極配合治療和康復訓練，以促進功能的最大程度恢復。

右腦則主要負責顏色、音樂、想象、空間感覺、直覺、圖形等活動；左腦是進行抽象邏輯思維、復合思維和分析思維的，右腦是進行具體形象思維、發散思維、直覺思維、創造性思維的。右腦承擔形象思維的任務，左腦承擔邏輯思維的重任，左右腦協調，以全腦來控制閱讀過程，自然會取得出人意料的高效率。

科學研究表明：人的左腦和右腦有明確分工，左腦主要負責邏輯、文字、語言、分析、數字、次序，右腦則主要負責顏色、音樂、想象、空間感覺、直覺、圖形等活動；左腦是進行抽象邏輯思維、復合思維和分析思維的，右腦是進行具體形象思維、發散思維、直覺思維、創造性思維的右腦承擔形象思維的任務，左腦承擔邏輯思維的重任，左右腦協調，以全腦來控制閱讀過程，自然會取得出人意料的高效率。左、右腦的精神機能分擔論使人們明白了左腦分管聽、說、讀、寫之類的語言功能，是傳統閱讀法的生理基礎；而在作不發生語言音聲化現象的閱讀時，是純粹的視覺性行為，是可以用擅長處理視覺性信息的右腦來出色完成的。