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            六歲小孩聰明但厭學(xué),怎樣使其樂學(xué)?

            兒童學(xué)習(xí)障礙

            你好,我想請(qǐng)問以下我小孩他今年六歲了他在其它方面都很聰明可是學(xué)習(xí)很不好,有時(shí)候讓去學(xué)習(xí)他就好煩很不高興.請(qǐng)問我該怎么辦?怎么才可以讓他高興的去學(xué)習(xí)呢?

            • 回答5

              我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

              孟慶福 醫(yī)師

              家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

              其他

              全科

              六歲小孩聰明卻對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出厭煩和不高興,可能是學(xué)習(xí)興趣缺乏、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、教學(xué)方法不適合、心理壓力較大、注意力不集中等原因造成的。 1.學(xué)習(xí)興趣缺乏:孩子可能對(duì)所學(xué)內(nèi)容感到枯燥,可嘗試尋找有趣的學(xué)習(xí)方式,如通過游戲、故事等形式融入知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:嘈雜、混亂的環(huán)境會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的心情。營造安靜、整潔、有學(xué)習(xí)氛圍的空間很重要。 3.教學(xué)方法不適合:老師或家長的教學(xué)方式可能不契合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),要根據(jù)孩子的情況調(diào)整。 4.心理壓力較大:過多的學(xué)習(xí)任務(wù)或過高的期望會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力,應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)量,多給予鼓勵(lì)。 5.注意力不集中:孩子可能難以長時(shí)間專注于學(xué)習(xí),可通過一些訓(xùn)練來提高注意力,如專注力游戲。 總之,要讓孩子高興地學(xué)習(xí),需要家長和老師多關(guān)注孩子的情況,采取合適的方法引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              2025-02-04 12:05
            • 回答4

              我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

              郭立軍 醫(yī)師

              家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

              其他

              內(nèi)科

              您好,孩子不愿意學(xué)習(xí)是正常的,但您要耐心引導(dǎo)孩子,讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這是您應(yīng)該做的最好的方法

              2016-02-27 09:59
            • 回答3

              我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

              尹君 醫(yī)師

              家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

              其他

              耳鼻喉科

              朋友您好:孩子愛玩,調(diào)皮這都很正常,關(guān)鍵是家長要引導(dǎo)他,你可以通過講故事,聽音樂,做游戲的方式來培養(yǎng)和激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.(不要以為會(huì)做100以內(nèi)的加減乘除或會(huì)寫幾個(gè)字就是學(xué)習(xí))要?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦.祝寶寶身體健康玩的快樂!

              2016-02-27 07:03
            • 回答2

              我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

              王海龍 醫(yī)師

              邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院

              二級(jí)甲等

              內(nèi)科

              心理分析:您好,要讓他快樂的學(xué)習(xí)就要激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣就是個(gè)體在學(xué)習(xí)客觀事物時(shí),所具有的一種積極情緒和認(rèn)識(shí)傾向。通俗的說就是個(gè)體在學(xué)習(xí)的時(shí)候是高興的愉悅的,而且這種學(xué)習(xí)是發(fā)自內(nèi)心的自己想去學(xué)習(xí)。心理指導(dǎo):第一招,做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。人的注意力一般在30分鐘左右,何況是一個(gè)孩子。???第二招,放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓他樂意去學(xué)習(xí)。???第三招,學(xué)習(xí)不可操之過急。????第四招,先讓孩子玩?zhèn)€夠。玩夠了會(huì)將所有的注意力分在學(xué)習(xí)上。第五招,先讓孩子做擅長的作業(yè)。激發(fā)他的動(dòng)力。第六招,獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候給予語言上的獎(jiǎng)勵(lì)。??

              2016-02-27 05:55
            • 回答1

              我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

              任立存 主治醫(yī)師

              淮北口腔醫(yī)院

              其他

              內(nèi)科

              這樣需要家長輔助孩子告訴他學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中找到樂趣會(huì)活學(xué)活用

              2016-02-27 02:34
            就醫(yī)問藥

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            什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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            • 徐世定

              主任醫(yī)師 副教授

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            洪紹蒙

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            擅長:主攻專業(yè)是神經(jīng)內(nèi)科和心血管內(nèi)科。擅長腦萎縮、共濟(jì)失調(diào)、腦癱、腦發(fā)育不全、精神發(fā)育遲滯、腦出血、腦梗塞、偏癱、腦外傷綜合征、腦炎后遺癥、腦白質(zhì)病變、癲癇、多發(fā)性硬化、脊髓損傷、脊髓空洞癥、視神經(jīng)萎縮、重癥肌無力、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良、周圍神經(jīng)損傷、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病、帕金森病等神經(jīng)疾病的診治,水平在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

            預(yù)約掛號(hào)
            蘇鎮(zhèn)培

            蘇鎮(zhèn)培 / 主任醫(yī)師

            擅長:帕金森 三叉神經(jīng)痛 頭暈頭痛 癲癇 腦癱  面癱 腦梗 腦梗后遺癥  腦萎縮   腦損傷后遺癥 脊髓炎  脊髓空洞  手抖

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            張雙國

            張雙國 / 副主任醫(yī)師

            擅長:癲癇綜合征、原發(fā)性癲癇、難治性癲癇、焦慮抑郁癥、脊髓損傷、睡眠障礙、三叉神經(jīng)痛、面神經(jīng)麻痹、三叉神經(jīng)痛等。 對(duì)神經(jīng)科常見病、多發(fā)病、疑難病、危重病具有較為豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及能力。。

            預(yù)約掛號(hào)
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