孩子到了上幼兒園的年齡，聽力和說話存在嚴重問題，可能是幼兒語言發育遲緩，也可能是其他原因造成的，比如耳部疾病、神經系統問題、心理因素、遺傳因素、環境因素等。 1.耳部疾病：中耳炎、外耳道炎等耳部感染可能影響聽力，進而影響語言發育。需要及時治療耳部疾病，使用抗生素如阿莫西林、頭孢呋辛酯等。 2.神經系統問題：大腦發育異常、神經損傷等可能導致語言功能障礙。可能需要進行康復訓練和藥物治療，如神經節苷脂、甲鈷胺等。 3.心理因素：孩子長期處于緊張、焦慮等不良心理狀態，可能影響語言表達。要關注孩子心理，給予關愛和支持。 4.遺傳因素：家族中有語言相關的遺傳病史，可能增加孩子出現語言問題的風險。可通過基因檢測明確。 5.環境因素：缺乏語言刺激的環境，如家長與孩子交流少，也不利于語言發展。家長應多與孩子交流互動。 孩子出現聽力和說話嚴重問題，家長應高度重視，及時帶孩子到正規醫院進行全面檢查，明確原因，采取針對性的治療和干預措施，幫助孩子改善語言能力。

幼兒語言發育遲緩，患兒口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解簡單的指令,不能根據語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音,但對語言卻不理解,給以手勢、表情時有反應。聽力檢查雖有輕度聽力減退,但與臨床上所見到的,對語言的毫無反應極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩定,波動大。

幼兒語言發育遲緩的原因主要有三種：1.聽力問題；2.構音器官異常；3.兒童心理行為問題。可表現為單獨或多種言語和語言能力異常，包括聽力、講話能力、理解語言能力、表達語言能力和語言程序處理能力。建議帶寶寶去正規公立醫院檢查治療。

幼兒語言發育遲緩首先要進行聽力檢查，排除聽力障礙。現在的聽力篩查技術可以在嬰幼兒生后3天進行聽力檢測，在其3個月內明確其聽力狀況，并能在咿呀學語前(1歲內)進行聽力康復，強化語言訓練。而不至于到孩子2~3歲甚至更晚時，由于不能講話或講話不清，才發現聽力不好，這時孩子的舌肌已較僵硬，大腦語言發育的高峰期已過，讓孩子從感知聲音、感知語言、理解并會正常說話，道路會漫長而艱辛。