初中學習與心理變化帶來諸多困擾如何應對
小學的時候我每張試卷幾乎都是全班第一,老師也很照顧我。上課我不敢說我一直沒走神,但也是認真的,班里我擔任著班長,學習委員等3、4樣。一直以來我寫字同學們都說我寫得好看也工整,老師也拿我的作業本給別人參考(我字好看是同學們說的,和老師也表揚過)。可上了初中好像全變了,科目的增多讓我覺得壓力好大,每晚學習到很晚都不能學習完全部科目,有些卻沒。可能是老師的眼光與別的老師不同,他跟我的一個同學說,全班只有你一個人寫字才好看,大個。只有?剛開始我也不覺得什么,她的字的確是打個,不過不太漂亮。剛開始我不覺得什么可接下來的這些事結合起來讓我很難過。每(分數是班里4、3名之前,下面寫成了4、3名之內,找不到哪那個位置,在這插個位置)當做題的時候,我做對,老師們就沒檢查到我,一做錯,老師就檢查我。每次做題都這樣,看見老師的表情,我……叫人回答的時候,我好像不是這班的,都沒叫到我。今天早上老師叫到我了,可我不知道老師說什么問題,同學們常說話,聽不清楚,我的膽子也比較小沒回答得出,老師……那次聽課也是,眾多老師聽著,老師叫我上去做題,因為緊張做錯了,看見下面的老師……總之全都變了,班里的競爭也激烈,不過我的試卷分數也排在4、3名之內。因為上面那些事和友誼之間的事讓我好難過。我知道現在的唯一辦法是努力。可現在這些是好難過。
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李希弘 醫師
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初中階段,科目增多帶來學習壓力,老師關注變化,答題情況不如意,課堂發言緊張,競爭激烈等因素,讓心情變得低落。 1. 學習壓力:初中科目增多,知識難度提升,需要合理安排時間,制定學習計劃,如每天規劃好每個科目的學習時段。 2. 老師關注:老師的關注重點可能改變,應調整心態,積極表現,用優秀的成績和良好的態度重新獲得關注。 3. 答題情況:做對題未被檢查到,做錯被檢查,這是常見的,要從錯誤中總結經驗,提升答題準確率。 4. 課堂發言:因緊張回答不出問題,平時要多鍛煉表達能力,提前預習,增加自信。 5. 競爭激烈:面對激烈競爭,要看到自己的優勢,保持積極心態,不斷努力超越自己。 初中階段的這些變化是成長中的挑戰,通過積極調整心態,改進學習方法,一定能夠克服困難,取得更好的成績。
2025-01-26 18:15
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軒存旺 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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全科
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初中和小學的時候是不一樣的,你要朝前看,你想,你原來在學校只是一部分的人,你現在學校是很多學校的學生集合起來的,優秀的也有很多,你能保持在前面,說明你也很優秀。每個人的性格跟字體有關系,你如果覺得你字體不美,你可以花點時間鍛煉一下,老師在你做錯的時候檢查到你,其實是件好事情,你想啊,你做錯了,老師發現了,能立刻指出來,你記住了,下次犯錯的幾率就小了。是好事情。還有,你說老師因為你做錯題很奇怪,當然啊,你在老師眼中是好學生,錯了當然覺得奇怪啊。
2016-02-24 00:03
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薛祖洋 醫師
冠縣人民醫院
二級甲等
兒科
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你好!青春期的男孩和女孩們有這種心理很正常,誰都會在青春期經理這么一個過程,你現在剛上高一,學業還沒完成,父母和老師反對是因為怕你們各自都耽誤了學業耽誤了前途,用一個假期的時間來調整好心態,好好的學習,過去的就不要再刻意去追了,當前的學業重要,祝你健康快樂,學業有成!
2016-02-23 22:30
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回答2
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張俊相 住院醫師
威縣婦女兒童醫院
二級甲等
外科
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你好,首先你要有樂觀豁達的心態。然后才到醫院找大夫診斷治療。應該很快就會沒事的。心病不須心藥醫。
2016-02-23 15:29
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回答1
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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婦產科
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您好,根據您提供的情況,您先心里放開,人非圣賢孰能無過,每個人都會犯錯,只要注意下次不再犯就可以了,學習上只要自己努力過了就好,不要給自己太多壓力,您也可以跟您的老師好好溝通溝通。建議您先不用擔心,放寬心就好了,先按照我說的試試
2016-02-23 14:43
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經系統的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發育障礙范疇。 查看全文»