數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂且缺乏興趣可能是由多種因素造成的，比如基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、老師授課風(fēng)格不適應(yīng)、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、心理因素影響等。 1. 基礎(chǔ)薄弱：如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，后續(xù)的課程就會(huì)難以理解。建議從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始查漏補(bǔ)缺，通過(guò)做一些基礎(chǔ)練習(xí)題來(lái)鞏固。 2. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方法也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。可以嘗試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，多做筆記，建立錯(cuò)題本。 3. 老師授課風(fēng)格不適應(yīng)：老師的授課方式可能不適合個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以在課后主動(dòng)與老師溝通，表達(dá)自己的困惑，尋求幫助。 4. 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。要設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。 5. 心理因素影響：對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒或壓力過(guò)大，會(huì)影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。要調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀，相信自己能夠?qū)W好。 總之，要解決數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂且沒(méi)興趣的問(wèn)題，需要綜合分析原因，采取針對(duì)性的措施，堅(jiān)持不懈地努力，逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和興趣。

您好，您的情況是因?yàn)橐驗(yàn)閾Q老師，導(dǎo)致您對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣減少了，導(dǎo)致您出現(xiàn)了上述情況。建議您可以逐步適應(yīng)這個(gè)老師的講課方式，重新找回您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，相信您的情況會(huì)有改善。