8 歲小孩出現(xiàn)多動(dòng)、脾氣差的情況，可能是多動(dòng)癥，也可能是其他因素導(dǎo)致，如環(huán)境影響、心理因素、微量元素缺乏、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善、遺傳因素等。 1. 環(huán)境影響：孩子所處的環(huán)境嘈雜、混亂，缺乏規(guī)律的生活作息，可能導(dǎo)致其行為異常。 2. 心理因素：學(xué)習(xí)壓力大、與家人或同學(xué)關(guān)系不融洽，產(chǎn)生焦慮、緊張等不良情緒，引發(fā)多動(dòng)和脾氣不好。 3. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素不足，會(huì)影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和行為表現(xiàn)。 4. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善：8 歲孩子神經(jīng)系統(tǒng)仍在發(fā)育中，可能出現(xiàn)控制能力較弱的情況。 5. 遺傳因素：如果家族中有多動(dòng)癥患者，孩子患病的幾率相對(duì)較高。 孩子出現(xiàn)多動(dòng)和脾氣差的情況，家長(zhǎng)不要盲目用藥，應(yīng)先帶孩子到正規(guī)醫(yī)院，如兒科或兒童神經(jīng)科進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，明確原因后在醫(yī)生指導(dǎo)下選擇合適的治療方法。治療多動(dòng)癥的藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂(lè)定等，但藥物使用務(wù)必遵醫(yī)囑。

多動(dòng)癥是一種兒童自限性疾病,隨年齡增長(zhǎng),可自然消失.現(xiàn)經(jīng)學(xué)者們長(zhǎng)期追蹤觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：（1）僅部分多動(dòng)癥患兒可自愈多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年.（2）治與不治,早治與晚治,在療效和預(yù)后上,可有顯著的差異.因此,目前一致的看法是：多動(dòng)癥應(yīng)及早治療,綜合治療.家長(zhǎng)和老師應(yīng)統(tǒng)一以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：第一,兒童多動(dòng)癥是病態(tài),不應(yīng)歧視,不應(yīng)打罵,以免加重孩子的精神創(chuàng)傷.第二,對(duì)兒童多動(dòng)癥必須進(jìn)行藥物治療,但藥物不能代替教育,藥物可為教育提供良好的條件,并應(yīng)正確理解藥物的作用與副作用.第三,要取得良好的療效,必須四方面（患兒,家長(zhǎng),教師,醫(yī)師）的互相配合.藥物治療：目前大多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為,利他林治療兒童多動(dòng)癥非常有效,可使注意力集中,養(yǎng)活活動(dòng)過(guò)多的癥狀,從而達(dá)到改善行為的目的.患兒隨著行為的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高,隨著情緒的穩(wěn)定,與同學(xué)之間的沖突也會(huì)減少.因此,該藥也間接地促進(jìn)了兒童的心理發(fā)育.不過(guò),利他林唯一的缺點(diǎn)是,它無(wú)法根除這種疾病,只能長(zhǎng)期服用.利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段時(shí)間后,效果不顯,可酌情增量,藥物有效劑量,因人而異家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系,密切觀(guān)察反應(yīng),摸索其有效量,如出現(xiàn)食欲減退,頭昏,失眠等情況,家長(zhǎng)不必驚慌,可稍減量,2-3周后,患兒即可適應(yīng),反應(yīng)消失.為避免產(chǎn)生耐藥性,在周日,假日及不學(xué)習(xí)時(shí),可以不服藥,寒暑假也可停藥,但如假日須要學(xué)習(xí)及做作業(yè),可在學(xué)習(xí)前半小時(shí)服用利他林.利他林一次服藥作用時(shí)間只能維持4-6小時(shí),因此,必須堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥才有效果,隨意停藥,癥狀又復(fù)出現(xiàn).根據(jù)個(gè)人不同情況,可服用1-5年,但隨年齡增長(zhǎng),情況好轉(zhuǎn),藥量可逐漸減少,直至停藥.教育方法：服藥同時(shí)家長(zhǎng)要重視教育工作,要學(xué)習(xí)了解有關(guān)兒童多動(dòng)癥的知識(shí).不要責(zé)備,怪罪,歧視,打罵孩子,要耐心教育,抓緊輔導(dǎo).教育多動(dòng)癥的患兒時(shí),要注意以下幾點(diǎn)：1.要求必須切合實(shí)際.首先,家長(zhǎng)應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn),對(duì)于多動(dòng)兒童的要求,切莫像對(duì)待正常孩子那樣嚴(yán)格.只要求他們的多動(dòng)行為能控制在一個(gè)不肽過(guò)分的范圍內(nèi),就可以了.提要求不應(yīng)過(guò)于苛求.2.把過(guò)多的精力引導(dǎo)起來(lái).對(duì)于這類(lèi)活動(dòng)力過(guò)多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),使他們的過(guò)多的精力能發(fā)揮出來(lái).家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加多種體育活動(dòng),如跑步,打球,爬山,跳遠(yuǎn)等,如有條件,應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動(dòng),使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái).但是,在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意安全,避免危險(xiǎn).3.加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng).對(duì)于這類(lèi)兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣.可以從看圖書(shū),聽(tīng)故事做起,逐漸延長(zhǎng)其集中注意力的時(shí)間.也可把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo).如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步,應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),以利于強(qiáng)化.4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣.對(duì)這類(lèi)兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣.要按時(shí)飲食起居,有充足的睡眠時(shí)間.不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影,電視至深夜,以致影響睡眠.5.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心.對(duì)于這類(lèi)兒童,應(yīng)耐心地反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,消除他們所存在的緊張心理,幫助他們提高自控能力.父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系,幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況,征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見(jiàn),有條件時(shí),應(yīng)爭(zhēng)取醫(yī)生,家長(zhǎng),教師三方面的合作,共同搞好教育.如果藥物治療和教育措施配合得當(dāng),在部分患兒可在短期內(nèi)變得安靜,注意力集中,即可取得良好的效果.行為治療：行為療法是利用學(xué)習(xí)原理來(lái)糾正孩子的不適宜行為的一種方法.當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)適宜行為時(shí),就及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以鼓勵(lì)他們繼續(xù)改進(jìn).并求鞏固;而當(dāng)有些不適宜行為出現(xiàn)時(shí),就要加以漠視或暫時(shí)剝奪他們的一些權(quán)利,這樣就會(huì)促使這些行為逐漸消失.如教師把患兒在上課時(shí)間內(nèi)屁股扭動(dòng)的次數(shù)記下來(lái),倘使減少了,就加以表?yè)P(yáng),并且每天給家長(zhǎng)帶一份報(bào)告去,扭動(dòng)次數(shù)減少了,家長(zhǎng)就根據(jù)報(bào)告給予獎(jiǎng)勵(lì).而獎(jiǎng)勵(lì)的辦法可根據(jù)各家的具體條件確定,如準(zhǔn)許其晚上看電視,或假日去動(dòng)物園,或獎(jiǎng)勵(lì)給玩具等.飲食療法：近年來(lái),研究表明,大量進(jìn)食含有酷氨酸,水楊酸鹽的食物以及進(jìn)食加入調(diào)味品,人工色素和受鉛污染的食物,均可使具有發(fā)生多動(dòng)癥遺傳素質(zhì)的兒童發(fā)生多動(dòng)癥,或者使多動(dòng)癥狀加重.相反,多動(dòng)癥的患兒只要限止這類(lèi)食物,癥狀可明顯減輕,因此,多動(dòng)癥患兒的飲食,應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.應(yīng)少食含酷氨酸的食物,如掛面,糕點(diǎn)等.少食含甲基水楊酸的食物,如西紅柿,蘋(píng)果,桔子等.飲食中不要加入辛辣的調(diào)味品,如胡椒之類(lèi),也不宜使用酒石黃色素,如貝類(lèi),大紅是,柑欖等食物.2.應(yīng)多食含鋅豐富的食物.因?yàn)殇\是人體內(nèi)的微量無(wú)素,與人體的生長(zhǎng)發(fā)育密切有關(guān).鋅缺管常使兒童食欲不振,發(fā)育遲緩,智力減退.研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,大多數(shù)頭發(fā)中鋅含量較高.所以,常吃含鋅豐富的食物,如蛋類(lèi),肝臟,豆類(lèi),花生等對(duì)提高智力有一定幫助.3.應(yīng)多食含鐵豐富的食物.因?yàn)殍F是造血的原料,缺鐵會(huì)使大腦的功能紊亂,影響兒童的情緒,加重多動(dòng)癥狀.因此多動(dòng)癥孩子,應(yīng)多食含鐵豐富的食物,如肝臟,禽血,瘦血等.4.應(yīng)少食含鉛食物.因?yàn)殂U可使孩子視覺(jué)運(yùn)動(dòng),記憶感覺(jué),形象思維,行為等發(fā)生改變,出現(xiàn)多動(dòng),所以多動(dòng)癥患兒應(yīng)少食含鉛的皮蛋,貝類(lèi)等食品.5.應(yīng)少食含鋁食物.因?yàn)殇X是一種威脅人體健康的金屬.食鋁過(guò)多可致智力減退,記憶力下降,食欲不振,消化不良.多動(dòng)癥患兒應(yīng)少吃油條,因?yàn)橹谱饔蜅l需要在面粉中加入明礬,而明礬的化學(xué)成分為硫酸鉀鋁.因此,吃油條對(duì)小兒的智力發(fā)育不利.

多動(dòng)癥的治療方法一直就是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，鑒于中醫(yī)治療時(shí)間長(zhǎng)，西醫(yī)副作用大，多動(dòng)癥治療陷入進(jìn)退兩難的尷尬境遇。目前我們一般是將兩者更好的結(jié)合起來(lái)，治療多動(dòng)癥才能更加有效。對(duì)于癥狀輕的可選擇中醫(yī)長(zhǎng)期調(diào)理，對(duì)于嚴(yán)重的可適當(dāng)使用西藥進(jìn)行一下癥狀控制，同時(shí)再輔助心理、行為、康復(fù)、理療等效果會(huì)更佳。多動(dòng)癥發(fā)病初期是屬于心理疾病，病情加重之后會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化為精神性疾病。嚴(yán)重的多動(dòng)癥兒童到青少年時(shí)期，因自控能力差，易受不良習(xí)氣的引誘而走上犯罪道路。臨床上我們接診這個(gè)年齡段的多動(dòng)癥孩子是最多的，一般經(jīng)過(guò)治療或會(huì)取得顯著的效果,具體要根據(jù)孩子對(duì)藥物的敏感度、個(gè)體差異，對(duì)藥物的吸收能力，家庭配合、飲食養(yǎng)護(hù)等綜合判斷。但是只要能積極配合治療是完全可以徹底治愈的。一般多動(dòng)癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過(guò)高。補(bǔ)鋅硒，可以幫助排鉛。微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素，平時(shí)多吃含鋅、硒豐富的食品，如新稀寶鋅硒寶片、魚(yú)、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達(dá)到有效補(bǔ)鋅排鉛，治療小兒多動(dòng)癥的目的。

鞏固成績(jī)，提高療效，預(yù)防復(fù)發(fā)。多動(dòng)癥是一個(gè)慢性、較長(zhǎng)時(shí)間的心理障礙過(guò)程，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，針對(duì)患兒的情況持久地進(jìn)行家庭治療，鞏固成績(jī)，提高效果，防止復(fù)發(fā)。主要做法是：要從兒童實(shí)際出發(fā)，幫助兒童克服注意力不集中的缺陷，對(duì)兒童的要求要寬嚴(yán)得當(dāng)，以鼓勵(lì)為主，誘導(dǎo)兒童好學(xué)上進(jìn)，全面促進(jìn)兒童的發(fā)展。正確掌握好藥物的應(yīng)用。加強(qiáng)同醫(yī)生的聯(lián)系，隨時(shí)取得醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。患者可以使用神經(jīng)組織修復(fù)的方法進(jìn)行治療，這種療法能保持神經(jīng)纖維功能的完整性，恢復(fù)受損神經(jīng)功能。

你好，根據(jù)你所描述的癥狀，你的孩子很有可能是患上了多動(dòng)癥。多動(dòng)癥是一種兒童自限性疾病,隨年齡增長(zhǎng),可自然消失。多動(dòng)癥應(yīng)及早治療,綜合治療.家長(zhǎng)和老師應(yīng)統(tǒng)一以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，兒童多動(dòng)癥是病態(tài),不應(yīng)歧視,不應(yīng)打罵,以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。對(duì)兒童多動(dòng)癥必須進(jìn)行藥物治療,但藥物不能代替教育,藥物可為教育提供良好的條件,并應(yīng)正確理解藥物的作用與副作用.