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回答4
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王海龍 醫師
邢臺市威縣第二人民醫院
二級甲等
內科
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初中生數學聽不懂且成績差,可能是基礎薄弱、學習方法不當、缺乏興趣、注意力不集中、教學方式不適應等原因造成的。 1.基礎薄弱:之前的數學知識掌握不牢固,新知識學習就會困難。比如整數運算沒學好,小數和分數的運算就容易出錯。 2.學習方法不當:沒有做好預習、復習,不會總結歸納知識點,導致知識體系混亂。 3.缺乏興趣:覺得數學枯燥乏味,沒有發現數學的樂趣和實際應用價值。 4.注意力不集中:容易被外界干擾,課堂上無法專心聽講,課后做作業也容易分心。 5.教學方式不適應:老師的授課風格或講解方式不適合自己,影響對知識的理解和吸收。 要解決數學聽不懂成績差的問題,需要認真分析自身情況,找到問題所在,有針對性地改進。可以多和老師、同學交流,借鑒好的學習經驗,逐步提高數學成績。
2025-01-23 01:19
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回答3
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王慶松 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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根據你的描述,學習需要有興趣和專心建議首先端正自己的學習態度和恐懼的心理多想同學和老師請教自己努力鉆研可以有成效。
2016-02-20 16:54
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回答2
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谷印亮 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
理療科
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當今的社會,不再是只有考學一條路了:條條大路通羅馬。只要不懶惰,只要肯付出,就一定能干出自己的一番事業的。但要根據自己的愛好興趣,最好學一技之長。
2016-02-20 15:33
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崔立靜 醫師
中原油田醫療衛生服務中心光明醫院
一級
內科
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您好,您的這種情況可能是個人興趣問題建議您盡量給點耐心學習,堅持下去,祝您生活愉快!
2016-02-20 14:43
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經系統的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發育障礙范疇。 查看全文»