未成年孩子精神受影響家長該怎么辦
我兒子還未成年,被一個比他大4歲的女人控制著,我們的生活全都亂了,我多好的孩子,如今變得說哭就哭,精神恍惚,無法正常的生活和學習,幾個月了,看到兒子的樣子,我痛苦極了,我想把兒子救回來,還遭到她家長的痛罵,并且那個女的還口口聲聲說如果我兒子跟她分手,她就怎樣讓我孩子后悔,我痛恨她急了,于是我老想去殺她及全家.
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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未成年孩子精神出現異常,表現為說哭就哭、精神恍惚,無法正常生活和學習,可能是心理創傷、壓力過大、情感困擾、環境因素及自身心理調節能力差等原因所致。 1. 心理創傷:孩子可能經歷了某些重大的負面事件,如被威脅、控制等,導致心理出現創傷。這需要專業心理醫生進行評估和干預,通過心理治療幫助孩子走出陰影。 2. 壓力過大:來自家庭、學校、社會等多方面的壓力,可能超出孩子的承受能力。家長要為孩子創造寬松的環境,減少不必要的壓力。 3. 情感困擾:與年齡較大的人產生復雜的情感關系,可能使孩子內心糾結、焦慮。需要引導孩子正確看待感情,樹立健康的情感觀念。 4. 環境因素:不良的家庭氛圍、學校環境等都可能影響孩子的精神狀態。改善環境,提供溫暖、和諧的生活和學習環境至關重要。 5. 自身心理調節能力差:部分孩子由于性格或成長經歷,心理調節能力較弱。可以通過培養興趣愛好、參加體育活動等方式,增強孩子的心理調適能力。 孩子的精神健康至關重要,家長要給予足夠的關愛和支持,必要時及時尋求專業幫助,幫助孩子盡快恢復正常。
2025-01-20 01:43
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任學華 醫師
山東冠縣清泉街道辦事處申尹莊衛生室
一級
內科
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建議把病情說清楚點
2016-02-16 20:37
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回答1
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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建議求助警方幫助.
2016-02-16 08:08
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經系統的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發育障礙范疇。 查看全文»