孩子出現(xiàn)語言表達(dá)能力差、難以與陌生人交流、注意力難以集中、課堂小動(dòng)作多等情況，可能是多動(dòng)癥，也可能是其他因素導(dǎo)致，比如智力發(fā)育問題、環(huán)境影響、心理因素、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善、家庭教養(yǎng)方式等。 1. 智力發(fā)育問題：若孩子存在智力發(fā)育遲緩，可能影響其語言和行為表現(xiàn)。需要進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，明確智力水平。 2. 環(huán)境影響：不良的生活環(huán)境，如家庭氛圍緊張、學(xué)習(xí)壓力過大等，可能導(dǎo)致孩子注意力不集中和行為異常。 3. 心理因素：孩子可能存在焦慮、緊張等心理問題，影響其在學(xué)校的表現(xiàn)。 4. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)在成長過程中逐步完善，發(fā)育不完善時(shí)可能出現(xiàn)注意力難以集中等情況。 5. 家庭教養(yǎng)方式：家長過于溺愛或過于嚴(yán)厲，都可能影響孩子的行為習(xí)慣和注意力。 綜合來看，孩子的這些表現(xiàn)可能由多種原因引起。建議家長帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，以便明確原因，采取針對(duì)性的干預(yù)措施。

培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣.經(jīng)驗(yàn)證明,這幾種治療方法能減少兒童的多動(dòng)行為,在長期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上,一般地說,兒童多動(dòng)癥都能得到有效的控制和糾正,使其心理得到正常發(fā)展.

孩子患了多動(dòng)癥,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院檢查治療.多動(dòng)癥的治療是綜合性的.實(shí)際上只有一部分多動(dòng)癥兒童須要服藥,多動(dòng)癥兒童中部分對(duì)藥物產(chǎn)生反應(yīng),即使是療效明顯也還是屬于對(duì)癥治療.多動(dòng)癥孩子的父母應(yīng)當(dāng)冷靜對(duì)待小兒的異常行為,在醫(yī)生指導(dǎo)下,采取耐心地說服和訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子自我控制的能力,此外創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,建立起輕松愉快的氣氛也是治療的必要條件.

您好這是兒童多動(dòng)癥行為診斷量表：1,上課時(shí)注意力不集中,思想容易開小差2,活動(dòng)過多,常常手腳動(dòng)個(gè)不停或好捉弄人3,做作業(yè)時(shí)邊做邊玩,常抄錯(cuò)字或漏字4,做事不能持久,常從一項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)活動(dòng)5,智力正常,但學(xué)習(xí)成績較差或時(shí)好時(shí)壞6,話多,別人問話未完即搶著回答,常干擾,打斷別人講話7,別人與他講話時(shí),常似聽非聽8,常丟失學(xué)習(xí)或活動(dòng)需用的物品,如文具,玩具9,沖動(dòng),任性,性情急躁,易興奮,愛發(fā)脾氣10,不聽勸告,不守紀(jì)律和制度的約束11,頂嘴,說謊,有時(shí)有打架,偷竊等不良行為12,想改正自身毛病卻無法控制這是個(gè)多動(dòng)癥量表可以和您的孩子對(duì)照下,看下有哪些是相似

一般來說,小兒活潑,好動(dòng)甚至頑皮,都是孩子的特性.目前,不少家長見孩子上課思想不集中,課上做小動(dòng)作或作業(yè)敷衍了事,成績不佳而認(rèn)為孩子得了多動(dòng)癥,到處求醫(yī)服藥.但是通過統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明,真正的多動(dòng)癥只占其中的l/3,其他2/3的兒童都是屬于貪玩,缺乏學(xué)習(xí)興趣,或有其它精神問題.