你好，治療兒童多動癥的方法有：不吃含有水楊酸鹽類多的食物，比如番茄，蘋果，橘子等，就不要給多動癥的孩子吃了；限用某些調味品，不要在多動癥兒童食物中加胡椒油等調味品；不吃含酷氨酸的食物；不使用含鉛的食器；多吃含鐵的食物。

你好，對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括了心理治療，家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫治療和西醫治療等，這是一個綜合性的治療措施，并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應該去正規的醫院，在醫生的指導下進行治療

傳統治療弊端：無法徹底鏟除病根1、西醫治療：傳統的西醫是使用興奮劑類、抗精神失常類處方對多動癥進行醫治。眾所周知這種方法見效雖快，卻不能根治，副作用明顯，且必須長期服用，一旦停藥病情會變得更加嚴重。2、行為治療：只是從外部強制改變孩子的行為習慣，不可能從根本上解決疾病的根源，一旦離開訓練環境就可能恢復原狀甚至可能因為訓練課程不遵循科學規律，跟孩子的生理心理造成二次傷害。3、手術治療：從醫學角度來說，治療多動癥并沒有真正意義上的手術治療，其實是一種變相的物理治療，也是通過電波作用于受損部位，手術風險高，改善癥狀明顯，但不能根治，反彈后會加重病情

兒童多動癥的診斷標準：根據國際診斷標準，這類兒童必須有注意渙散、沖動任性、活動過多三個特征。1、注意渙散（至少具備下列3項）　⑴、作事情往往有始無終。　⑵、上課常常不聽講。　⑶、注意力容易隨境轉移。　⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。　⑸、很難堅持做某以種游戲或玩耍。2、沖動任性（至少具備下列一項）　⑴、往往想到什么就作什么。　⑵、過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。　⑶、不能有條不紊地做事情。　⑷、需要他人予以督促照料。　⑸、常在教室里突然大聲叫喊。　⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。3、活動過多（至少具備下列兩項）　⑴、坐立不安。　⑵、經常奔跑。　⑶、難于呆在教室座位上。　⑷、躺在床上還常常扭動翻身。　⑸、終日忙忙碌碌，沒完沒了。　⑹、7歲以前開始出現多動現象。　⑺、至少持續6個月以上。　　在應用上述診斷標準時，應注意應注意以下兩面三點：　　第一，在允許的活動場合，如下課、放學后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義；只有在不該活動的場合，如上課時，做作業時，而他仍約束不住自己，始終動個不停，才有診斷意義。　　第二，只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應考慮多動癥的可能。因為有的兒童屬所?quot;不拌多動的多動癥"。在美國，從1979年起，根據多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把"多動癥"改稱為"注意缺陷癥"并分為"注意缺陷拌多動"及"注意缺陷不拌多動"兩種，后者也就是"不拌多動的多動癥"。一些家長發現自己的孩子很活潑，特別是在外面玩或來客人時，顯得更加活躍，在床上、沙發上到處亂跳。對于這種情況，部分父母考慮孩子可能是頑皮，也有的找醫生咨詢看孩子是否有多動癥。不少醫生有體會，學齡前兒童多動癥與兒童頑皮不易區分，但上學后兩者的差別就越來越明顯。小學一、二年級后，多動癥兒童往往學習很吃力，往往是學習成績差才引起家長的注意。在學校，經常會看到一些孩子喜歡惹事生非，不服老師管教。這些孩子往往自尊心比較強，容易產生逆反、敵對心理，究其原因多動癥是其重要的因素。一般來說，多動癥兒童可能存在以下問題：▲在0~6歲階段可表現出胎動過多，1歲以內時睡眠比較少、愛哭鬧，2歲后不認生、不害怕危險、人來瘋，易受傷，沒有禮貌。▲學齡期表現出以下幾個方面a、活動過多，但體育成績差。這類孩子不論在任何場合都處于不停的活動狀態中，如上課不斷地做小動作如搖頭晃腦、咬鉛筆、拉扯同學等。平時走路急促，或無目的地亂跑、亂跳。這類孩子雖然好動，但多數體育成績較差，技巧運動顯得比較笨拙。b、注意力不集中，或貌似安靜，但對老師講課聽而不聞。不能集中注意力做一件事，對家長交代的事常難以完成，甚至對感興趣的游戲或電視節目也不能安靜地觀看。c、自控能力差，這類孩子情緒極為不穩，高興時又笑又唱又跳，不順心時愛發脾氣。容易發生傷人或自傷行為，且不服老師和家長的管教。d、學習過程困難、成績差。主要是由于注意力不集中，對所學內容難以完整領會，以致做作業和考試的時候常常發生遺漏和理解錯誤。部分患兒可能有不同程度的語言、立體空間、思維功能障礙等。e、行為異常。主要表現為霸道、說謊、逃學、離家出走等等，反復犯同樣的錯誤且難以改正，難以融洽地與伙伴共同游戲。目前有關多動癥的發生原因，還不十分清楚，一般認為與腦神經傳遞、大腦損傷、遺傳、家庭關系異常及教育不當等因素有關。由于病因不十分清楚，因此治療往往需要很長的時間，除了服用藥物改善癥狀外，心理治療十分重要，這要求家長和老師的密切配合，切不可認為多動癥單純是醫療問題，而把孩子的病癥僅僅交給醫生或藥物來解決，這也是一些孩子療效欠佳的原因。建議家長根據孩子的興趣，讓學齡前孩子上繪畫班或鋼琴班等，家長可以與孩子一起參與，可以先堅持數分鐘，然后逐漸延長時間，另外少讓孩子長時間看動畫片或玩電子游戲等，多做一些家庭或戶外小游戲，如過家家等。一般來說，需要花一年甚至幾年的時間給孩子進行綜合治療，多數患兒在服藥治療三年后才可能有效果。