個人工作和學(xué)習(xí)中帶有的情感和mbti職業(yè)
個人工作和學(xué)習(xí)中帶有的情感和mbti職業(yè)性格測試中的情感個人工作和學(xué)習(xí)中帶有的情感和mbti職業(yè)性格測試中infj類型中的情感有什么區(qū)別嗎？曾經(jīng)的治療情況和效果：無
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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祁建波
石家莊華光中醫(yī)腫瘤醫(yī)院
一級
伽瑪?shù)吨行?/p>
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學(xué)醫(yī)的都知道，是六分病四分心情，讓自己保持一種平淡的心對治療最好了。心理的改變對自身來說是最好的，通過調(diào)理內(nèi)分泌來加強防御，并且還能暢達心胸
2016-01-19 03:24
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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心理分析：心理測評是很嚴格的，需要在心理評估師或?qū)I(yè)的心理咨詢師指導(dǎo)下進行測評，不要自行在網(wǎng)上測評，那樣可能會給你帶來煩惱甚至傷害的。至于你提到的“mbti職業(yè)性格測試中infj類型中的情感有什么區(qū)別”的問題，因具體情況你沒有給出參考資料，無法給你準確的答復(fù)。心理指導(dǎo)：建議：如果是自己進行的心理測評，不要過于糾結(jié)，不必認真對待，權(quán)當游戲而已，如果的專業(yè)的心理測評心理咨詢師做的，你最好咨詢給你做測評的心理咨詢師。
2016-01-18 16:24
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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