你好,應該不是,多動癥癥狀患兒注意力難以集中，干什么事情總是半途而廢，即使是做游戲也不例外。環境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意。患兒進小學后，在課堂上癥狀表現更為明顯，坐在教室里總是東張西望，心不在焉，集中注意聽講的時間很短，他們無論是看連環畫或看電視，都只能安坐片刻，便要站起來走動。以上是對“以下癥狀是不是多動癥”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

你好，多動癥的主要表現，你可以參考一下都有那些癥狀存在：１、活動過多：嬰幼兒、學齡前期表現為多動、好哭鬧、不安靜、難以滿足要求，隨著年齡的增加，活動量增多，上課不注意聽講，干事情不能專心，做事有始無終。活動多但無目的性，雜亂。多動癥的行為不分場合，不顧后果，無法自制，在家里亂翻東西，對課本、文具、玩具、圖書、鬧鐘等用品毫不愛惜，任意拆散丟失。課堂搞小動作，妨礙別人學習。對家長和老師教育訓斥毫無效果。２、注意力不集中：表現在上課、做作業時不專心、潦草、拖時間、出差錯，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往有始無終。３、學習困難：多動癥患兒智力正常，但由于不易集中注意力，學習主動性較差，成績不穩或不及格，甚至留級。４、性格或行為障礙：任性、倔強、易沖動，缺乏自我克制能力，在集體生活中不合群，好爭吵、貪玩、逃學，打架甚至說謊，少數患兒成年后會留有性格和行為上的缺陷。

你好，這位朋友，你這種情況建議去醫院做個全面檢查，根據病情對癥治療，祝健康！

多動證都不外三個核心的癥狀群：注意力不集中，多動，沖動。平時家庭和學校方面的適當教育和管理。對你孩子的態度要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的，應多給具體指導，執行有規律的生活制度，培養良好習慣，不斷增強信心。

根據你的描述·還是很難判定是否多動癥最好到醫院檢查一下不過我覺得他是對學習不感興趣而已·要多教育不能只想著玩·要多陪伴