兒童多動癥危害多多，如果不及時的從生活中發現兒童多動癥細節表現，下列兒童多動癥的癥狀： 1、注意力很難集中，患兒注意力不間斷的時間短暫，易受外界干擾而分心，不能自始至終地做完一件事;上課時不注意聽講，經常東張西望或走神開小差等。 2、學習困難，學習成績與智商不成正比 3、沖動任性，情緒易波動，容易激動惱怒，與人爭吵，缺乏自控力，不合群。 4、感知統合能力失調，感知覺異常，動作笨拙，精巧動作較差。 5、活動過多，兒童多動癥患兒經常不知危險地爬上爬下、亂跑亂跳;上課時坐不住，小動作多、話多，喜歡惹事，常與同學吵嘴打架等。

兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥,或腦功能輕微失調綜合征。１．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。２．容易興奮和沖動。３．注意力難以集中，極易轉移。４．做事常有始無終。５．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。６．難以遵守集體活動的秩序或紀律。７．情緒不穩，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產生情緒反應。

你好不是多動癥的表現的兒童多動癥的具體表現多動癥是一種常見的兒童心理疾病，這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特點。如果不加以糾正，會影響孩子的學習。據調查，多動癥的發病率為3%左右，男孩約為女孩的4-9倍。1、這類兒童無目的性活動過多。如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人注意，或為了好玩有趣而偶然做小動作。但多動癥兒童就不同了，他們好象不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重復原來的小動作，或更換為亂翻書，東張西望、歪來歪去，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學。平時手腳不停，無目的地亂闖、亂跑，自控能力差，大人說話的時候迫不及待地插嘴。對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等。2、這類兒童注意力很難集中，邊做作業邊玩，隨便涂改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表現。3、這類兒童自控能力差，玩得高興時又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名興奮，情不自禁，得意忘形，對大人的厭煩表情和制止不能產生約束性心理反應。受到強制性約束的時候，不是安靜下來，而是表現出鬧脾氣、不高興、發泄沮喪情緒，采取敵意和對抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何，令同伴討厭、害怕和敬而遠之，因此不合群，得不到別人尊重。4、運動的協調性差，并有知覺、語言、記憶的障礙。如辨認符號和聲音費時很久，搞不清含義，語言水平低于同齡兒，記事慢而忘事快等

孩子整天坐不住不會是多動癥的，小孩子都這樣的。如果長期這樣的話，我建議去專業的醫院檢查看看，還有就是給孩子多培養愛好。

兒童多動癥的具體表現多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散,活動過多,沖動任性,自控能力差的特點.如果不加以糾正,會影響孩子的學習.據調查,多動癥的發病率為3左右,男孩約為女孩的4-9倍.1,這類兒童無目的性活動過多.如上課時,頑皮的孩子會為了故意引起別人注意,或為了好玩有趣而偶然做小動作.但多動癥兒童就不同了,他們好象不受意識支配似地不停活動,如毫無目的地搖桌子,晃椅子,即使受到老師的提醒,制止或批評,馬上又不由自主地重復原來的小動作,或更換為亂翻書,東張西望,歪來歪去,伴隨咬鉛筆,切橡皮,招惹鄰座的同學.平時手腳不停,無目的地亂闖,亂跑,自控能力差,大人說話的時候迫不及待地插嘴.對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等.2,這類兒童注意力很難集中,邊做作業邊玩,隨便涂改,不加考慮地突然站起來動一會兒,或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴.很少有做某一件事精神投入,注意力集中的表現.3,這類兒童自控能力差,玩得高興時又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名興奮,情不自禁,得意忘形,對大人的厭煩表情和制止不能產生約束性心理反應.受到強制性約束的時候,不是安靜下來,而是表現出鬧脾氣,不高興,發泄沮喪情緒,采取敵意和對抗性行為.令大人既厭煩又無可奈何,令同伴討厭,害怕和敬而遠之,因此不合群,得不到別人尊重.4,運動的協調性差,并有知覺,語言,記憶的障礙.如辨認符號和聲音費時很久,搞不清含義,語言水平低于同齡兒,記事慢而忘事快等.

你好，（1）活動過度：大多始于幼兒早期，進小學后表現顯著，上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學斗毆。　　（2）注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。　　（3）情緒不穩，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。　　（4）學習困難。