您好，首先選擇的是藥物治療的方法。方法主要是針對病情較輕的患者。而在這個時候患者必須要聽從醫(yī)生的建議。并且在醫(yī)生的指導(dǎo)下來服用相關(guān)的藥物。切記不可以自己選擇藥物，或者是隨便增加藥物劑量。其次可以選擇中醫(yī)治療的辦法。因為在中國來講，中醫(yī)療法是比較健康而且比較穩(wěn)妥的辦法。主要可以采用針灸或按摩等手段來進(jìn)行治療。當(dāng)然一定要選擇專業(yè)的中醫(yī)大夫來進(jìn)行治療。

小腦萎縮主要是共濟(jì)失調(diào)癥狀,說話清楚嗎?下樓梯有踩空的感覺嗎?喝水嗆嗎?情緒易激動嗎?可用中藥修復(fù)腦細(xì)胞損傷,治療小腦萎縮第一控制病情,使癥狀不再加重,第二就是在控制病情的基礎(chǔ)上使癥狀減輕,逐漸好轉(zhuǎn)

對腦萎縮患者的功能康復(fù)，有平衡功能障礙和步態(tài)異常者最重要的是平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練，另外還有關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練、增強(qiáng)肌力訓(xùn)練等等，重點介紹平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練：平衡功能的訓(xùn)練在腦萎縮患者的康復(fù)治療中十分重要，這些患者由于平衡障礙，影響了許多日常功能活動的進(jìn)行，因此平衡的康復(fù)訓(xùn)練對于有平衡障礙的患者顯得尤為重要，通常把訓(xùn)練分為以下四步：①坐位平衡訓(xùn)練：先讓患者體會坐位的感覺或用鏡子矯正坐位的姿勢，然后訓(xùn)練從有倚靠到無倚靠坐，由坐在靠椅上到做在凳子上；并學(xué)會在坐位上做前后左右改變重心的動作，加強(qiáng)患者承重練習(xí)及左右交替抬臀負(fù)重練習(xí)。以后練習(xí)在坐位下做上肢和軀干的各種動作，并能在外界推力作用下保持坐位的動態(tài)平衡。②站立平衡練習(xí)：有些患者開始訓(xùn)練站立平衡很難，可先借助直立架體會站立的感覺，然后慢慢練習(xí)由依托到無依托站立。在站立位下要求觸摸不同物品，并可在平衡訓(xùn)練器上練習(xí)重心向前后左右轉(zhuǎn)移，提高雙腿支撐負(fù)重能力及雙腿站立平衡能力。同時可在雙肩外側(cè)或骨盆兩側(cè)施加推力，訓(xùn)練其動態(tài)平衡；站立的地面可從平到不平，還可讓患者在海面墊上站立，隨著平衡能力的改善，最后進(jìn)展到站立位作頭、上肢、軀干以至下肢的各種動作，在搖晃板上練習(xí)站立。③坐位起立平衡：練習(xí)從有依托到無依托下起立，注意站立時雙下肢要同時負(fù)重，讓患者反復(fù)體會雙腿支撐坐站的感覺，可先在高凳上練習(xí)坐站，然后逐漸過渡到低凳坐站，在坐下時不要有跌落姿勢；④步行平衡練習(xí)：即在訓(xùn)練步行中的穩(wěn)定性，開始可在平衡杠內(nèi)練習(xí)向前向后行走，或靠墻做向前向后移動，然后練習(xí)沿直線或在較窄的平衡木上行走，并練習(xí)在行走中突然止步、轉(zhuǎn)體、拐彎及跨越障礙。隨著步行能力的提高，可加快行走的速度，以提高平衡能力。步態(tài)的訓(xùn)練是在分析步態(tài)的基礎(chǔ)上，根據(jù)分析結(jié)果，針對異常步態(tài)的姿勢而采取相應(yīng)的措施。步態(tài)的訓(xùn)練是在坐位和立位平衡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的訓(xùn)練。包括訓(xùn)練前準(zhǔn)備，平衡杠內(nèi)訓(xùn)練，室內(nèi)行走訓(xùn)練，活動平板上練習(xí)行走等訓(xùn)練活動，以糾正患者的異常步態(tài)，幫助患者恢復(fù)走路姿勢的平衡。因在運動康復(fù)訓(xùn)練過程中，能量消耗多，容易疲勞，在訓(xùn)練中要特別注意經(jīng)常間斷休息，以防發(fā)生過度疲勞、肌力下降。另外，在訓(xùn)練過程中要保護(hù)病人，不要摔倒，以防病人產(chǎn)生恐懼心理。以上每一個步驟都由康復(fù)治療師一對一進(jìn)行訓(xùn)練，在治療前，由治療師根據(jù)每位患者的具體情況，制定相應(yīng)的符合患者個體素質(zhì)的治療方案。運動康復(fù)每天治療1次，每周治療6天，休息1天。（2）語言康復(fù)：語言康復(fù)應(yīng)在語言功能出現(xiàn)障礙后6個月以內(nèi)的時期治療恢復(fù)為最佳，對發(fā)病2-3年開始治療的患者，其恢復(fù)程度要比早期治療恢復(fù)的速度緩慢的多。在治療語言功能障礙的過程中，要特別重視：①根據(jù)其聽力的保留情況應(yīng)用合適的頻率，要重視休息時間；②應(yīng)對抽象的和具體的語詞進(jìn)行區(qū)別；③使用多種解釋，以改善其理解能力；④盡量鼓勵患者多說話；⑤利用上、下文暗示，以促使患者能說些什么；⑥如何結(jié)合應(yīng)用手勢和口語，以促進(jìn)交流；⑦如何結(jié)合應(yīng)用手勢和口語，以促進(jìn)交流；⑧要允許患者有足夠時間來形成應(yīng)答的內(nèi)容和方式，而不忙于再刺激（即提問或重復(fù)）。當(dāng)然，若患者出現(xiàn)全身狀態(tài)不良或有意識障礙、重度癡呆、拒絕或缺乏訓(xùn)練動機(jī)及要求者，均不宜進(jìn)行語言治療；若患者有疲勞感、注意力不集中，則應(yīng)給予休息；經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)治療后仍無進(jìn)展者，應(yīng)暫時中止治療。語言康復(fù)的治療原則：①制定難易適度的治療方案，即將標(biāo)準(zhǔn)訂在患者開始感到困難的水平，在該水平不可能全對，也不可能全錯，病人只要加以思考或努力就可以改正。內(nèi)容過易，缺乏治療意義；內(nèi)容過難，常引起患者拒絕治療，另外在治療的同時，要多給患者鼓勵，少給糾正，以激起他對語言治療的興趣和信心。②堅持發(fā)音器官鍛煉和說話相結(jié)合。加強(qiáng)舌體運動，可使舌的動作得到改善；通過聲帶震動可使聲帶得到鍛煉；通過呼吸練習(xí)，使氣流得到調(diào)整；通過口腔運動可幫助舌的運動，以加強(qiáng)對氣流的調(diào)整等。這些均有利于言語恢復(fù)，說話練習(xí)也反過來強(qiáng)化發(fā)音器官的功能。③語言的治療有高度針對性，命名性失語治療重點放在對物品名稱命名的訓(xùn)練上；對讀寫困難者重點練習(xí)復(fù)述詞句和書寫訓(xùn)練上；對表達(dá)能力差者，多進(jìn)行日常口語對話、手勢語、指物品名稱或哼調(diào)練習(xí)。④堅持“視、聽、說、寫”四者并重，堅持天天學(xué)，天天練，但也不宜安排過多，操之過急。過多過重的練習(xí)反使患者將語言訓(xùn)練當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，不能取得患者的協(xié)作。⑤堅持多種形式鍛煉，以提高患者興趣，訓(xùn)練內(nèi)容可有繞口令，又有講故事、提問，還可根據(jù)患者自身情況采取搶接、聯(lián)句等形式。⑥堅持醫(yī)院治療和家庭治療相結(jié)合的方式。⑦如有可能，還將安排集體訓(xùn)練，集體訓(xùn)練可引起相互促進(jìn)、相互鼓勵，并能排除畏難情緒和怕說話的心理。語言康復(fù)由語言治療師一對一進(jìn)行訓(xùn)練，在治療前，由治療師根據(jù)每位患者的具體情況，制定相應(yīng)的符合患者現(xiàn)有語言能力的治療方案。語言康復(fù)每天治療1次，每周治療6天，休息1天。（3）作業(yè)治療：作業(yè)治療主要是加強(qiáng)手的精細(xì)、協(xié)調(diào)、控制能力的練習(xí)，激發(fā)病人興趣，增加關(guān)節(jié)活動范圍，改善手功能，提高日常生活活動能力，以適應(yīng)今后的日常生活和繼續(xù)就業(yè)的需要。其方法多種多樣，治療時，作業(yè)治療師將根據(jù)每位患者的不同臨床表現(xiàn)，選擇合適的治療方案。如對小腦萎縮的病人出現(xiàn)的共濟(jì)失調(diào)癥狀可以讓患者在睜眼和閉眼時用手指鼻，由慢到快，由睜眼到閉眼，反復(fù)不斷的練習(xí)，還可進(jìn)行兩手互相對指、鼓掌、畫圖寫字、搭積木、翻紙牌等協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練活動。另外，捏橡皮泥、做實物模型、編織等作業(yè)都是訓(xùn)練手的功能和增加關(guān)節(jié)活動范圍的作業(yè)療法。本療法主要適用于有寫字、穿衣、震顫等肢體精細(xì)動作障礙的患者。作業(yè)治療由治療技師一對一進(jìn)行訓(xùn)練，在治療前，由治療師根據(jù)每位患者的具體情況，制定相應(yīng)的符合該患者的治療方案。每天治療1次，每周治療6天，休息1天。同時在治療之余，作業(yè)治療師還將指導(dǎo)患者家屬在平時幫助患者訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)如何進(jìn)行日常生活的處理，學(xué)習(xí)梳頭、洗臉、穿衣、扣紐扣、穿鞋襪、系鞋帶、進(jìn)食，還要練習(xí)做家務(wù)如洗菜、做飯等。請在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥！！！！！！中藥對病情有一定的幫助，但要因人而異！（一）口服藥—參茸健腦膠囊、聰腦益智膠囊或腦康靈C散劑、腦康靈D膠囊1.參茸健腦膠囊[功能]健脾補(bǔ)腎、益氣養(yǎng)血。[主治]腦萎縮、腦發(fā)育不全、五遲、五軟。[用法與用量]口服，每日3次，每次4粒，兒童酌減。[注意事項]孕婦禁服。[規(guī)格]0.4克×60粒。2.聰腦益智膠囊[功能]溫陽健脾，活血養(yǎng)血，開竅醒神，聰腦益智。[適應(yīng)癥]癡呆、健忘。表現(xiàn)為反應(yīng)遲鈍，智力低下等。[用法與用量]口服，每日3次，每次4粒，小兒酌減或遵醫(yī)囑。[注意事項]有熱象者，可減量服藥。[規(guī)格]0.4克×60粒。3.腦康靈C散劑[功效]：補(bǔ)腦益髓，健脾利水，促進(jìn)腦細(xì)胞再生，增強(qiáng)腦組織活力，改善蛛網(wǎng)膜功能。[主治]：腦萎縮，腦發(fā)育不全，外部性腦積水，硬膜下積液，腦癱，癡呆，記憶力減退及各型腦積水恢復(fù)期。[用法用量]：8歲以內(nèi)，每日2包，8歲以上每日3包，分次開水沖服。[規(guī)格]：5g×10包4.腦康靈D膠囊[功效]：活血逐瘀，開竅通絡(luò)，利水消腫，補(bǔ)腎健腦。[主治]：腦萎縮、腦發(fā)育不良、各型腦積水、腦癱、腦囊腫、腦腫瘤。[用法用量]：每日3次，2歲以下每次2粒；2-3歲每次3粒；3-7歲每次4粒；7歲以上每次5粒，飯前溫開水送服。[規(guī)格]：0.4g×10包5.五心四蟲飲[功效]：祛痰化瘀，通絡(luò)開竅。[主治]：腦萎縮引起的頭暈、頭痛、健忘、心悸、失眠等癥。[用法用量]：每次200ml，每天2次。[規(guī)格]：200ml/袋（二）外用藥—腦康靈Ⅱ外用膏、育腦益智膜1.腦康靈Ⅱ外用膏[功效]：開竅通絡(luò)、化瘀利水。[主治]：腦萎縮、腦發(fā)育不全、各型腦積水、腦水腫、腦囊腫、腦癱、硬膜下積液等。[用法用量]：患者先推光頭發(fā)（勿用刀刮），將藥膏均勻涂于頭上（前額發(fā)際至雙耳尖及枕骨結(jié)節(jié)以上），以蓋住頭皮為度。繃帶包裹、膠布固定，每周換藥一次，換藥前將原藥膏洗凈。[規(guī)格]：250ml×1瓶2.育腦益智膜[功效]：開腦竅、化瘀血、通經(jīng)絡(luò)、益神智。[主治]：主治智力低下、癡呆等，或其它腦病合并智力低下者。[用法用量]：[規(guī)格]：性狀：褐色的片狀自粘藥貼特點：本品采用純中藥浸膏與高分子材料經(jīng)特殊工藝精制而成。透皮作用強(qiáng)，藥效緩釋，透氣性好，不粘毛發(fā)，不污染衣物及皮膚，可反復(fù)粘貼，使用方便。主要成分：紅花、冰片、石菖蒲、三七、細(xì)辛、川芎等。功能主治：開腦竅、化瘀血、通經(jīng)絡(luò)、益神智。主治智力低下、癡呆等，或其它腦病合并智力低下者。不良反應(yīng)：偶見貼藥處皮膚發(fā)紅、發(fā)癢，停止使用即可消失。注意事項：皮膚破損嚴(yán)重者不可使用

這種情況治療效果比較慢,應(yīng)綜合治療,堅持治療,及早使用腦神經(jīng)營養(yǎng)藥物,配合補(bǔ)充維生素及微量元素,配合中藥,積極飲食調(diào)整,配合功能鍛煉.

小腦萎縮主要是共濟(jì)失調(diào)癥狀，說話清楚嗎？下樓梯有踩空的感覺嗎？喝水嗆嗎？情緒易激動嗎？我們用中藥龜-龍-腦-康修復(fù)腦細(xì)胞損傷，治療小腦萎縮第一控制病情，使癥狀不再加重，第二就是在控制病情的基礎(chǔ)上使癥狀減輕，逐漸好轉(zhuǎn)，有需要可直接聯(lián)系咨詢。

是一種家族顯性遺傳神經(jīng)系統(tǒng)疾病，只要親代其中一人為此疾病患者，其子女將有50%的機(jī)率遺傳此癥并發(fā)病。綜合治療：利用各種有效的手段對患者進(jìn)行全面、多樣化的綜合治療、除針對運動障礙進(jìn)行治療外，對合并的語言障礙、智力低下，行為異常、癲癇也要進(jìn)行治療。