多動癥又稱注意缺陷障礙，主要表現為注意缺陷，多動，行為沖動。在課堂擾亂紀律，與同學發生沖突，學習成績差。請于當地醫院心理科就診，面診精神科醫師，完善精神科檢查以明確診斷。常用治療方法為口服神經興奮藥物及心理治療。藥物主要是派甲酯。而心理治療，主要是行為治療及認知治療。

心理分析：你好，注意力不集中表現為：上課不能專心聽講，易受環境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業時不能全神貫注，家長描述為做做玩玩，粗心大意；對家長的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處，走神、發呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內容。兒童注意力不集中，是兒童多動癥的主要表現之一。心理指導：注意力不集中，主要由以下幾點原因造成的：1、孩子睡眠不足或感到疲勞，天熱、口渴、生病或某種原因引起的情緒不安等都會影響注意力的集中。2、孩子不善于轉移注意力。3、外界干擾引起的。如：環境繁雜、喧鬧等使孩子的注意力不易集中。4、教育內容、方法不符合孩子的年齡特點。5、缺乏微量元素鋅。鋅是重要的微量元素，對提高兒童智商，加速生長發育，促進食欲，增強肌體免疫力和抗病能力，增強創傷組織的再生能力，以及維護性器官發育中起重要作用。

心理分析：你好，根據描述，本質上來講多動導致注意力不集中，做事情也就失去效率。心理指導：建議，可以稱之為注意力障礙，屬于心理障礙范圍，但是7歲的小孩兒是處在多動的階段，最好是進行心理與行為評估，并及時采取有效措施進行矯正，平時強化行為規范。

你好，多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

心理分析：學習差不是多動癥的主要癥狀，多動癥的主要癥狀是在任何場地都很難安靜，需要就醫做測量才能判斷。心理指導：建議加強觀察看是性格問題、教養問題還是疾病問題，也可通過心理咨詢來進行調整或及時去醫院檢查以明確病癥。祝早日康復！