心理分析：多動(dòng)癥即注意缺陷多動(dòng)障礙（Attention?Deficit?Hyperactive?Disorder）是兒童時(shí)期最常見(jiàn)的神經(jīng)精神病學(xué)綜合征之一，主要有三個(gè)核心癥狀群：注意力渙散、多動(dòng)及沖動(dòng)。ADHD兒童容易伴發(fā)行為問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、社會(huì)交往問(wèn)題及情緒障礙，到了青春期可能發(fā)展成為對(duì)立違抗性障礙、品行障礙、反社會(huì)人格障礙等。心理指導(dǎo)：多動(dòng)癥的治療分為藥物治療、心理治療、家庭干預(yù)、學(xué)校干預(yù)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等。這里說(shuō)一下心理治療：心理治療主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式。行為治療利用操作性條件反射原理，及時(shí)對(duì)患兒行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患兒學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬?lái)替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健Ｕ詮?qiáng)化法即在一種所要求的行為出現(xiàn)后，給予一種獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化，如贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，以增強(qiáng)這種要求行為的發(fā)生。獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容包括社會(huì)性強(qiáng)化如贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，活動(dòng)性強(qiáng)化如兒童所喜愛(ài)的游戲和活動(dòng)，物質(zhì)性強(qiáng)化如玩具、物品、食物等。認(rèn)知行為治療主要解決患兒的沖動(dòng)性問(wèn)題，改善ADHD兒童注意的、沖動(dòng)性的控制、問(wèn)題解決的思維能力，其訓(xùn)練內(nèi)容分五個(gè)步驟：識(shí)別和定義問(wèn)題；思考各種方案；最佳方案和預(yù)測(cè)困難；執(zhí)行具體的行為；自我評(píng)價(jià)和自我強(qiáng)化。

你好：一般多動(dòng)癥與孩子缺乏微量元素——鋅有關(guān)建議您給孩子及時(shí)的補(bǔ)充感謝您的咨詢(xún)我們會(huì)對(duì)您的問(wèn)題密切關(guān)注,歡迎您再次提問(wèn),祝您健康