高中在校生發(fā)生雙向情感障礙,如..
高中在校生發(fā)生雙向情感障礙,如何面對學(xué)習(xí)壓力?雙向情感障礙治療一般預(yù)后怎樣?盼復(fù)為謝
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回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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建議看心理醫(yī)生
2016-01-05 16:48
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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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建議你最好采用“純中藥配合心理治療”可以達(dá)到很好的治療效果,中藥可以起到調(diào)理情緒,醒腦開竅,疏肝滌痰,調(diào)理氣血,調(diào)整機(jī)體的臟腑功能及平衡陰陽的作用.俗語說“心病還需心藥醫(yī)”,只有從根本上治療精神病,才能取得滿意的治療效果,精神病反復(fù)發(fā)作的原因就是沒有治療心因,只有去除心因才可以達(dá)到根治.如果需要幫助可以與我聯(lián)系或進(jìn)入我的診室,再詳細(xì)的告知病情,我們會(huì)給出詳細(xì)的合理的治療方案,祝早日康復(fù)!
2016-01-05 05:54
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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武占磊 醫(yī)師
冠縣東古城鎮(zhèn)宋莊村衛(wèi)生服務(wù)中心
其他
內(nèi)科
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你好,可能是屬于壓力大影響的,伴有嚴(yán)重消極的情感障礙發(fā)作或難治性雙相障礙可采用改良電抽搐(MECT)緩解,咨詢醫(yī)生治療。
2016-01-05 00:58
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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您好,患者目前的主要癥狀是什么,是躁狂的癥狀比較明顯還是抑郁的情況比較明顯,是否在接受治療,雙向情感障礙在躁狂期明顯的情況下建議到醫(yī)院接受治療,由于患者年齡還比較小,建議患者能及時(shí)接受治療,早發(fā)現(xiàn)早治療對疾病的預(yù)后有很大幫助,由于西藥的副作用比較大,建議您采用中藥的辨證配伍治療,根據(jù)患者的具體情況對癥治療,以達(dá)到標(biāo)本兼治的效果,需要幫助可以直接與我聯(lián)系,祝您健康!
2016-01-04 18:32
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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