-
回答4
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
孔書雪 醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
-
"您好,可以跟我說詳情情況比較嚴重你去最好本地的醫院找個專家治療,也可以來上海。抑郁病因:抑郁癥的發生可能與大腦突觸間隙神經遞質5-羥色胺(5-HT)和去甲腎上腺素(NE)的濃度下降有關;由于很多抗抑郁劑,如選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑(SSRI)或者選擇性5-羥色胺和去甲腎上腺素再攝取抑制劑(SNRI)等使用后,雖然大腦突觸間隙這些神經遞質的濃度很快升高,但抗抑郁的效果一般還是需要2周左右才會起效,因此又有了5-HT和NE受體敏感性增高(超敏)的假說。抑郁治療:對于抑郁癥的治療,心理輔導是主要的,藥物治療只是起配合作用。你現在無法打開抑郁癥的心結,是無法從根本上治愈的。建議:傾訴宣泄法找好友或親人交流,盡訴心曲,大哭一場也無妨,盡情宣泄郁悶情緒。"
2015-12-29 01:01
-
-
回答3
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
-
以下資料供參考。勸告者(INFJ)忠告屬于指導方面的行為,目的是幫助人們認知其人性潛能,勸告者型人具有一種非比尋常的促成他人幸福安寧的強烈渴望,并真誠的喜歡引導他們的同伴,獲得較大程度的個人實現。此類型的人,極為少見,不過占個人口的1%而已。從他們在社會中起到的作用來看,這是很不利的現象。雖然這些人,往往是比較隱秘且敏于理解的人,因而通常不是引人注目的領導者,但他們仍然熱情地與周圍的人們共事,在暗中默默地影響著其它家人、朋友和同事。這些喜歡蟄居的友善的人們,本身令人很難理解,他們能夠理解和處理復雜的倫理問題及應對極度不安份的個人。他們生性善于安排事物,習慣于選擇訓誡型的指導角色,而非提倡者的角色。而且,寧靜矜持的個性決定了他們似乎更滿足于勸告者的角色。勸告者很難被人所了解,他們有著異常豐富的內涵,但矜持、不愿意與除他們所信賴的人之外的其他人分享自己的感覺。當然,他們與所愛的人在一起,會毫不做作的表現出自己的感受:容光煥發,表示他們愉快的情感;臉色陰沉,表示他們不悅。由于擁有體驗他人情感的十足本能,勸告者可能相當容易地受到周圍人的傷害。同時,與他們相知多年的朋友,也許為其多重性而意外,并非他們前后矛盾;相反,他們極其重視誠實的品性,但有著神秘的、復雜交織的個性,甚至有時連他們自己都感到困惑。他能夠獲知別人的感情或意向,―――善良抑或邪惡,甚至在個人所有意識之前。另外,他們能理解超自然現象的力量,即,預示和心力投入。他們因為豐富和生動的想象而常常被看做是所有類型中,最富有詩意、甚至神秘的人。他們往往選擇文學藝術作為大學主科,他們在語言方面的優秀才能,致使他們通常以一種人性化的方式與人交流。在學校里,他們通常都是好學生,顯示樸素創造力的成就,享受解決難題帶來的樂趣,嚴肅對待工作。他們在那種需要與人們相互施加影響的職業領域顯得精力旺盛,為他們的個人發展提供養分。雖然勸告者具有的才能比較適合那種需要孤獨和密切注意的工作,他們與群體接觸的時候也同樣表現得十分優秀,而且是不流于形式的。他們與人相處時,習慣于高度敏感并有效的工作。他們樂于幫助別人解決難題,并能夠創造性和善意的理解和使用人性規律。重視和睦的內部關系,并希望機構能平穩、令人愉快的運轉,并盡其所能的去實現這個目標。他們喜歡取悅別人,并認為沖突是令人不愉快的和具有破壞性的。他們會善意的贊美別人,欣賞和激勵他人,是他們的一種方式。如果遭遇到不利的工作條件或批評時,他們會變得郁郁寡歡,最終導致身體疾病。
2015-12-29 00:24
-
-
回答2
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
-
INFJ適合的工作這個很難根據理論去推論啊,因為這個在早前我也試過。“MBTI代表功能傾向”這可不對,MBTI是對人格描述從而找出可能適合你(性情)的工作,工作不工作,技能不技能這些都可以不管。你找工作,無非就是一個問題而已,就是你對工作感受的問題。這個問題在INFJ里常見啊,雖然INFJ不是最嚴重的性格類型。
2015-12-28 11:25
-
-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
-
您好!個人情感和學習工作都是生活的一個方面,生活和個人職業成長都是密切相關的。從整體觀的角度講,各個方面都是存在著普遍的聯系。如果哪一方面有缺陷還是需要加強。創新要求的素質是很高的,并且涉及方方面面。能處理好學習、工作的關系,是提供了一個良好的環境,對您的創新能力是很有幫助的。相反,如果處理不恰當,不好的影響也就容易凸顯出來,所以建議多加鍛煉,祝您能協調好自己的生活。謝謝!
2015-12-28 06:34
-
其他網友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經系統的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發育障礙范疇。 查看全文»