引導這類學生學習，需從激發興趣、建立溝通、設定目標、改善環境、給予激勵等方面著手。 1.激發興趣：發現學生的潛在興趣點，將學習與之結合，例如喜歡玩游戲的可嘗試通過教育類游戲培養學習思維。 2.建立溝通：以平等、尊重的態度與學生交流，了解其內心想法，尋找學習排斥的根源。 3.設定目標：制定短期和長期的可行學習目標，讓學生逐步實現，增強自信心。 4.改善環境：營造良好的學習氛圍，減少干擾因素，如控制電子產品使用時間。 5.給予激勵：及時肯定學生的進步，采用獎勵機制，如小獎品、表揚信等。 總之，引導這類學生學習需要耐心和方法，多方面綜合施策，逐步激發其學習的積極性和主動性。

心理分析：愛玩是孩子的天性，這本沒有錯。但作為學生，他不關心自己的成績就很難讓人理解。心理指導：我想，你應該和他先交朋友，而不談學習的事。在建立充分信任的基礎上，再和他談學習的事，可能效果會比較好。

你好你最好找學生談話看看他的家庭背景很多時候因為家庭關系不和睦或者其他原因導致孩子叛逆的你可以慢慢的引導他或者在學校找心里輔導員給他調節一下情緒不合作那就帶建議家長帶他去專業的心里咨詢師治療一下

心理分析：你好，如果一個學生對學習無所謂，說明已經相當厭學了，沒有進取心，除逆反心理以外，警惕精神分裂癥單純性。心理指導：友善交流，以平等尊重，包容的態度和他交流，了解他學習方面的困惑，上課時間多關注，提高學習興趣，發現閃光點，只要進步一點點就給予表揚，增加榮辱意識，在學習方面對指導科學學習方法。