求馬東來教授詳細(xì)介紹用于寫論文
你好,有沒有誰認(rèn)識(shí)馬東來的教授的啊,我現(xiàn)在寫論文需要對(duì)他進(jìn)行簡介,很急著要用,有哪位兄弟姐妹知道的,最好是越詳細(xì)越好了。因?yàn)槲覀円獙懙氖窍蛩麑W(xué)習(xí)之類的,謝謝各位了。
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回答3
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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馬東來教授是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的杰出專家,在學(xué)術(shù)研究、臨床實(shí)踐、人才培養(yǎng)、社會(huì)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)交流等方面成就顯著。 1.學(xué)術(shù)研究:在相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制、診斷方法和治療策略等方面開展了深入研究,取得了一系列創(chuàng)新性成果。 2.臨床實(shí)踐:積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),擅長診治多種疑難病癥,為眾多患者解除了病痛。 3.人才培養(yǎng):注重培養(yǎng)年輕醫(yī)生,傳授專業(yè)知識(shí)和臨床技能,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。 4.社會(huì)貢獻(xiàn):積極參與公益活動(dòng),普及醫(yī)學(xué)知識(shí),提高公眾健康意識(shí)。 5.學(xué)術(shù)交流:經(jīng)常參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議,與同行分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展。 馬東來教授以其卓越的貢獻(xiàn)和成就,成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的楷模,值得我們深入學(xué)習(xí)和借鑒。
2025-01-14 05:28
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回答2
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你好,這個(gè)問題建議到醫(yī)院的專門的網(wǎng)站進(jìn)行查詢或者進(jìn)行電話咨詢。
2015-12-14 14:08
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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馬東來(大三元理論創(chuàng)始人,《我悟三元》作者,北海三本合一文化傳播有限公司總裁) 馬東來,男,1942年11月14日生于河北省南皮縣。高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;曾因完成國家熟肉食真空保鮮技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目,榮獲國家七五星火計(jì)劃項(xiàng)目三等獎(jiǎng);全國食品工業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家;先后被聘為中國社科院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所專家委員會(huì)委員、山東大學(xué)《青年思想家》學(xué)術(shù)委員、中國食品工業(yè)協(xié)會(huì)營養(yǎng)指導(dǎo)工作委員會(huì)常務(wù)副秘書長、中國傳統(tǒng)文化論壇常務(wù)理事、中華老子研究會(huì)專家委員等。多次在國家級(jí)理論研討會(huì)上,發(fā)表帶有創(chuàng)新性的理論觀點(diǎn)。其很多理論文章,先后被國家一二級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表。 1990年在青島召開的“搞活大中型企業(yè)研討會(huì)”上,他提出“改革的目的,應(yīng)該在政治領(lǐng)域消除沒有責(zé)任的權(quán)力;在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域消滅沒有主人的財(cái)產(chǎn)。”1990年在《山東計(jì)劃經(jīng)濟(jì)》上發(fā)表的《開發(fā)扒雞生產(chǎn),繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)》,后編入《中國經(jīng)濟(jì)文庫》; 1993年在《青年思想家》雜志上發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)與權(quán)力的價(jià)值化》的文章;同年在中國社科院工經(jīng)所召開的企業(yè)改革研討會(huì)上發(fā)表的兩篇論文《完善激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)企業(yè)活力》和《企業(yè)活力在責(zé)權(quán)利統(tǒng)一》先后被多家報(bào)刊雜志發(fā)表或轉(zhuǎn)載,并被選入《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》組織出版的《智慧的結(jié)晶》文集。 1994年在大陸、臺(tái)灣、香港三地家禽專家召開的《優(yōu)質(zhì)肉雞研討會(huì)》上,發(fā)表了《珠聯(lián)璧合,鳳乘龍飛》的演講,論述了生產(chǎn)與科研的關(guān)系,后被收入該會(huì)論文集。 自此以后,又先后在國家級(jí)報(bào)刊雜志和會(huì)議上發(fā)表了《禹城扒雞何以飛遍全國》、《文化建設(shè)——企業(yè)的永久活力》、《中國名牌發(fā)展戰(zhàn)略》、《謀得天地人合一,企業(yè)改革有轉(zhuǎn)機(jī)》、《確診方能辯證施治》;《小商品大包裝透視》、《人才標(biāo)準(zhǔn)及能量科學(xué)測定法》、《實(shí)施補(bǔ)天工程必須全局互動(dòng)》、《擴(kuò)大就業(yè)門路有三》、《十論和諧穩(wěn)定》、《德育培根家倡大和》、《一本化三本落地方生根》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化促進(jìn)和諧復(fù)興》、《好在理正貴在切實(shí)》、《社會(huì)•企業(yè)•人》、《論壇效益與三邊合作》、《熱門話題更需冷靜思考》、《深化八榮八恥教育實(shí)施德育興邦工程》、《民科需要正確的定位和法規(guī)支持》、《文化變遷與人類異化》、《昔日只能不爭今朝不能不論》、《六論如何弘揚(yáng)國學(xué)》等多篇有關(guān)傳統(tǒng)文化和企業(yè)改革與管理的文章或演講。 另外還先后作為副主編參與了《市場經(jīng)濟(jì)大全》(青島海洋大學(xué)出版社1993年8月出版,字?jǐn)?shù)12275千字)和《現(xiàn)代食品營養(yǎng)與安全——食品企業(yè)營養(yǎng)師培訓(xùn)教材》(中國輕工業(yè)出版社2005年8月出版,字?jǐn)?shù)433千字)的編著工作。 2006年6月4日曾在“天地生人學(xué)術(shù)講座”發(fā)表過題為《十論和諧穩(wěn)定》的演講。2008年11月1日在廣西自治區(qū)北海市和北海市中華文化促進(jìn)會(huì)聯(lián)合開設(shè)《北海國學(xué)講壇》,宣講他自己編選的《明白人生系列八講》,在北海刮起一陣國學(xué)風(fēng)。
2015-12-14 02:47
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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