孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)、成績(jī)差可能由多種因素導(dǎo)致，如學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、缺乏學(xué)習(xí)興趣、家庭環(huán)境影響、教學(xué)方法不適應(yīng)、心理壓力過(guò)大等。 1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣不良：孩子可能沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督其執(zhí)行。 2. 缺乏學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥或教學(xué)方式單一可能使孩子失去興趣。可以嘗試尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣活動(dòng)，激發(fā)孩子的好奇心。 3. 家庭環(huán)境影響：家庭氛圍不和諧、家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注成績(jī)或缺乏陪伴，都會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。營(yíng)造溫馨、支持性的家庭環(huán)境至關(guān)重要。 4. 教學(xué)方法不適應(yīng)：老師的教學(xué)方法可能不適合孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格。家長(zhǎng)可與老師溝通，尋求更適合孩子的教學(xué)方式。 5. 心理壓力過(guò)大：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)度擔(dān)憂，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。 總之，解決孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)、成績(jī)差的問(wèn)題需要家長(zhǎng)、老師和孩子共同努力，找到問(wèn)題的根源，采取針對(duì)性的措施，幫助孩子逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自覺(jué)性。

孩子需要養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣建議您耐心點(diǎn)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，首先要身教，同時(shí)要有意識(shí)的，用各種能引起孩子興趣的方法來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)就像織布一樣，不能半途而廢。

產(chǎn)生厭學(xué)心理是很多青少年青春期的想法，您得正確的引導(dǎo)他，可以不那么努力去學(xué)，但只要他還上就是有希望。。

好多孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，你用力壓他是沒(méi)有任何意義的，應(yīng)該想方設(shè)法讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，我想每個(gè)男孩，都有自己感興趣的東西，可以從他感興趣的東西開(kāi)始，用這個(gè)來(lái)啟發(fā)他的智力。現(xiàn)在社會(huì)，大學(xué)錄取率日漸升高，升入大學(xué)并不是孩子唯一的出路，我建議對(duì)這種特別不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生，可以專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)他的興趣點(diǎn)，在他感興趣的地方形成特長(zhǎng)，將來(lái)一樣是可用之材。