小兒多動癥又稱注意缺陷多動障礙，是兒童期常見的神經發育障礙性疾病。其癥狀主要表現為注意力不集中、多動、沖動、學習困難、情緒問題等。確診需綜合多方面評估，包括臨床表現、家庭和學校環境觀察、專業評估量表及必要的輔助檢查。 1. 注意力不集中：孩子難以長時間專注于一項任務，容易分心，做事拖拉。 2. 多動：表現為坐不住，小動作多，在不適當的場合跑來跑去。 3. 沖動：做事不加思考，搶答問題，打斷別人講話。 4. 學習困難：盡管智力正常，但學習成績不佳，作業完成質量差。 5. 情緒問題：如易發脾氣、焦慮、抑郁等。 6. 家庭和學校環境觀察：了解孩子在家庭和學校中的行為表現。 7. 專業評估量表：通過康納斯兒童行為量表等進行評估。 8. 輔助檢查：如腦電圖、頭顱磁共振成像等，排除其他疾病。 如果家長懷疑孩子有多動癥，應及時帶孩子到正規醫院的兒童保健科或精神心理科就診，以便盡早明確診斷，給予相應的治療和干預，幫助孩子健康成長。

多動癥兒童學習不僅成績較差，還厭學、逃學，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進行責罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對家長產生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。這是屬于多動癥的危害表現之一。多動癥兒童經常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子，則教學質量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。這也是多動癥的危害。

你好：根據你所說的是小兒多動癥。要根據小孩子平常的生活習慣，性格行為判斷。一般小兒多動癥的表現很多，不如需要靜坐的場合難于靜坐，常常動個不停;容易興奮和沖動要求必需得到立即滿足，否則就產生情緒反應經常話多，好插話或喧鬧;難以遵守集體活動的秩序和紀律;常常干擾其他兒童的活動要求必需得到立即滿足，否則就產生情緒反應這些都是表現但只是要滿足四條以上。