學習時心理難受且缺乏自信，可能由壓力過大、自我認知偏差、學習方法不當、過往挫折經歷、心理疾病等因素導致。 1.壓力過大：學習任務繁重、考試競爭激烈等帶來的壓力，可能使人感到焦慮和難受，影響自信心。 2.自我認知偏差：對自身能力評估不準確，過度貶低自己，容易在學習中產生消極情緒。 3.學習方法不當：沒有合適的學習策略，效率低下，成績不佳，進而影響心理狀態。 4.過往挫折經歷：曾經在學習上遭遇重大失敗，如考試嚴重失利，會留下心理陰影。 5.心理疾病：如抑郁癥、焦慮癥等，可能導致對學習產生負面感受，缺乏自信。 總之，當出現學習時心理難受且缺乏自信的情況，應積極尋找原因，采取相應措施，如調整心態、改進學習方法、尋求心理幫助等，以改善這種狀況，重新樹立學習的信心。

對于學生厭學心理的預防與矯正,理論上策略很多,但各有不同，一般的消除厭學情緒的方法要關心、愛護學生,樹立典范;明確學習目的,加強思想品德教育;培養專業興趣;

心理分析：你好！你只要一學習心理就難受對自己沒有一點信心，你的潛意識很聰明，不想學習但家長老師不同意，就用難受來抵抗，其實你沒有身體疾病的。心理指導：建議：你要與家長溝通交流說出心里的想法，不想學習想干點什么，讓家長幫助你實現理想。再者要不斷地給自己說我就是不喜歡學習，其實我在別的方面還是挺棒的。

心理分析：你好，能具體的說明是由于什么引起的一學習心理就難受嗎？學會看到自身的優點肯定自己，有助于增強信心。心理指導：對待學習用平常心，不用過度的在意，學習是一方面，生活不知有學習，每天保持美好的心情，加強體育鍛煉，有助于適當的釋放壓力，寫出自己的十大優點，學會看見自身閃光點。

心理分析：根據您的描述，這種情況很有可能是學習壓力所導致的心理問題。心理指導：當難受的時候，建議采取放松的方法，而不要再繼續學習；信心的培養則需要長時間的積累，建議養成良好的生活習慣和學習方法，多和老師同學交流溝通。