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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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常見疾病的預(yù)防和治療方法包括良好的生活習(xí)慣、定期體檢、合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動和保持心理健康等。 1. 良好的生活習(xí)慣：規(guī)律作息，避免熬夜，保證充足睡眠，有助于維持身體正常的生理功能。 2. 定期體檢：能早期發(fā)現(xiàn)潛在疾病，如通過血常規(guī)、尿常規(guī)、肝腎功能檢查等。 3. 合理飲食：多吃蔬菜水果，減少高油高鹽高糖食物攝入，均衡營養(yǎng)。 4. 適當(dāng)運(yùn)動：增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，如慢跑、游泳、瑜伽等。 5. 保持心理健康：減輕壓力，避免焦慮和抑郁，可通過冥想、與人交流等方式。 總之，預(yù)防常見疾病需要綜合多種方法，持之以恒地保持健康的生活方式。如果不幸患病，應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院就診，遵循醫(yī)生建議進(jìn)行治療。
2024-12-15 22:49
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回答1
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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根據(jù)您的敘述我無法確診。建議您敘述問題要明確，以便于更好的為您解答。
2015-12-06 22:47
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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