孩子多動癥使用腦蛋白水解物注射液第 4 天出現頭痛、頭暈、發燒 39 度的情況不太正常。這可能與藥物不良反應、原有疾病進展、合并其他感染、過敏反應或個體差異等有關。 1. 藥物不良反應：部分藥物在使用過程中可能出現一些不良反應，如發熱、頭痛等。但一般癥狀較輕，持續時間短。 2. 原有疾病進展：多動癥本身病情變化也可能導致類似癥狀。 3. 合并其他感染：孩子可能在用藥期間感染了其他病原體，如病毒、細菌等，引起發熱等癥狀。 4. 過敏反應：少數孩子可能對腦蛋白水解物過敏，從而出現這些癥狀。 5. 個體差異：每個人對藥物的耐受和反應不同，有些孩子可能更易出現不適。 鑒于孩子出現的癥狀較為嚴重，建議先暫停使用腦蛋白水解物注射液，并及時帶孩子到正規醫院就診，由醫生進行詳細的檢查和評估，以確定具體原因，并采取相應的治療措施。在治療過程中，務必遵循醫生的建議。

藥物治療包括中樞興奮劑、抗抑郁藥、抗高血壓藥和去甲腎上腺素再攝取抑制劑。從中醫的角度來看，兒童腎陰不足，虛火上升，煩躁不安，故有發育期的陰常不足，陽常有余，可引發兒童多動癥。中樞興奮劑：為首選藥。主要用于6歲以上患兒，可減輕多動、沖動，改善注意力。常用：①哌醋甲酯該藥有效率為75-80%。②匹莫林，因為有增加急性肝衰竭的風險，已不再推薦使用。

兒童多動癥是兒童多動綜合征的簡稱.兒童多動綜合征即輕微腦功能障礙綜合征,是一種比較常見的兒童心理障礙綜合征.患兒智力正常或接近正常,活動過多(部分病例無活動過多的表現),注意力不集中,情緒不穩,沖動任性,并常伴有有不同程度的學習困難.兒童多動癥的表現主要有以下這幾種情緒不穩沖動任性：會無故叫喊,無耐心做事急匆匆.注意力不集中：學習時不專心,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的ci激都起反應.學習困難：患兒智力正常但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙.病程通常為7歲前起病,病程持續6個月以上.活動過度：大多始于幼兒早期進小學后表現顯著.上課時小動作不停,撕書把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗常與同學斗毆.建議你帶孩子到正規的醫療機構檢查治療.

兒童多動癥是兒童多動綜合征的簡稱.兒童多動綜合征即輕微腦功能障礙綜合征,是一種比較常見的兒童心理障礙綜合征.患兒智力正常或接近正常,活動過多(部分病例無活動過多的表現),注意力不集中,情緒不穩,沖動任性,并常伴有有不同程度的學習困難.兒童多動癥的表現主要有以下這幾種情緒不穩沖動任性：會無故叫喊,無耐心做事急匆匆.注意力不集中：學習時不專心,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的ci激都起反應.學習困難：患兒智力正常但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙.病程通常為7歲前起病,病程持續6個月以上.活動過度：大多始于幼兒早期進小學后表現顯著.上課時小動作不停,撕書把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗常與同學斗毆.

病情分析：藥物治療包括中樞興奮劑、抗抑郁藥、抗高血壓藥和去甲腎上腺素再攝取抑制劑。從中醫的角度來看，兒童腎陰不足，虛火上升，煩躁不安，故有發育期的陰常不足，陽常有余，可引發兒童多動癥。中樞興奮劑：為首選藥。主要用于6歲以上患兒，可減輕多動、沖動，改善注意力。常用：①哌醋甲酯該藥有效率為75-80%。②匹莫林，因為有增加急性肝衰竭的風險，已不再推薦使用。