多動癥孩子的表現多樣，包括注意力不集中、多動沖動、情緒不穩定、學習困難、社交問題等。 1.注意力不集中：難以長時間專注于一項任務，容易分心，做事拖拉。 2.多動沖動：肢體動作過多，坐不住，經常在不適當的場合跑來跑去，搶答問題。 3.情緒不穩定：情緒波動大，容易煩躁、發脾氣，難以控制自己的情緒。 4.學習困難：學習成績不佳，難以理解和掌握新知識，作業完成質量差。 5.社交問題：與同伴相處困難，不懂得遵守規則，容易與人發生沖突。 總之，多動癥會對孩子的生活和學習產生諸多不良影響。如果發現孩子有上述表現，應及時帶孩子到正規醫院的兒科|兒童保健科就診，以便盡早明確診斷并進行干預治療。

多動癥表現為：活動過多、注意力不集中、書寫潦草；還有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，或行為幼稚、怪僻，肢體抽動，或行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為缺陷。這就是兒童多動癥。多為6歲以前發生。如果孩子單純是喜歡玩是沒有毛病的。有什么問題可以向我咨詢。

上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學斗毆。(2)注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。(3)情緒不穩，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。(4)學習困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程持續6個月以上?！　∪㈣b別診斷：需與廣泛性發育障礙，精神發育遲滯，兒童期精神障礙、器質性精神障礙、神經精神系統疾病和藥物副反應等相鑒別。因到目前為止，尚無明確的病理變化作為診斷依據，所以目前仍主要是以患兒的家長和老師提供的病史，臨床表現特征，體格檢查(包括神經系統檢查)精神檢查為主要依據：您好，根據您的疑問。首先得告知您：多動癥又稱為注意缺陷與多動障礙，是指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。其腦部神經遞質分泌失調、遺傳、輕微腦損傷、心理、環境等都是多動癥的誘因。