小孩學習習慣良好但成績不理想，可能是學習方法不當、基礎知識薄弱、缺乏思維訓練、心理壓力較大、未充分理解知識點等原因造成的。 1.學習方法不當：可能未掌握有效的預習、復習和總結方法。應教導孩子學會制定學習計劃，合理安排時間，注重知識的系統性。 2.基礎知識薄弱：某些基礎概念、公式等掌握不扎實。需要有針對性地查漏補缺，加強基礎知識的鞏固。 3.缺乏思維訓練：解題思路不清晰，邏輯思維能力有待提高。可通過做一些思維拓展的練習來加強。 4.心理壓力較大：對成績過度焦慮，影響發(fā)揮。家長和老師要多給予鼓勵和支持，幫助孩子減輕心理負擔。 5.未充分理解知識點：只是機械地完成作業(yè)，沒有真正理解。要引導孩子多思考，多提問，加深對知識的理解。 總之，要提升孩子的成績，需要綜合考慮多方面的因素，找到問題的關鍵所在，采取有針對性的措施，同時要給予孩子足夠的耐心和鼓勵。

心理分析：你好！學習成績好壞受多種因素影響，有學習能力問題，有學習方法問題，可能還有其它問題。在孩子盡力的前提下，如果孩子全科都落后，很可能是智力落后于同齡兒童或學習環(huán)境不良；如果是偏科或單科落后，考慮是學習障礙。心理指導：建議家長不要著急，先找到原因。如果是學習障礙，可以鼓勵孩子揚長補短，對于不足的學科，不妨尋找一些科學、適當的方法進行訓練來改善；如果是智力落后，家長也要有一個平常心，畢竟教育孩子，關鍵是成人。

心理分析：你好，根據你提供的情況來看，通常是由于孩子個性比較敏感，易受外界風吹草動的影響，易產生心理壓力與緊張，再加上長期受家長過于焦慮煩躁的不良情緒及不良教育方式的影響，形成的學習障礙。心理指導：屬心理行為方面的問題，由多種內外因相互影響導致，如果家長長期無法正確的認識與處理，可及時帶孩子到當地正規(guī)的青少年心理機構進行檢查與測量，家長最好與孩子一起接受一個階段的同步心理行為調整，可逐步改善目前的不良狀態(tài)。

孩子的自尊心都很強，不防抓住這個心理在做作業(yè)前把其情緒調動起來，激發(fā)其興趣，我想只要他感興趣的事一定不會馬虎，會認真做的。同時這也跟孩子的性格有關，平時應該多培養(yǎng)認真細致的性格。當孩子認真完成作業(yè)，有了進步一定要加以鼓勵，這樣更能建立他學習的自信心。