郭主任,你好!我是心內(nèi)科的醫(yī)生，我女兒17歲高一學(xué)生。她還在05年上初二的時候就因為一些生活或者學(xué)習(xí)上的小的問題反復(fù)問爸爸媽媽,我們給予解答后發(fā)現(xiàn)都是些無關(guān)緊要的問題。當(dāng)時只是有很短的一段時間,加上她的學(xué)習(xí)成績很好,我們就沒有怎么在意。去年9月份上了高一,據(jù)她回家來所說由于一心只想著學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系不好。今年3月因患帶狀皰疹同學(xué)嫌她身上有氣味不讓她上學(xué)，她就和同學(xué)鬧了矛盾,和人家打了架。以后就老是懷疑別人講她壞話，多疑（好像有輕度幻聽），其后一直到5月份她上學(xué)的時候就不聽課,在課本或者作業(yè)本上亂畫。我們帶她找徐州心理減壓中心的沈主任(我的朋友)心理咨詢，沈主任認為她沒什么問題，6月份我們就沒有再讓她去上學(xué)。并辦了休學(xué)。但是癥狀不見好轉(zhuǎn)。于是于7月份休學(xué)找徐州精神病院的邱主任看，認為有輕度的精神分裂癥，給開了利培酮(維思通)先1片(1mg)一次/晚，7月15日中午半片睡前一片8月20日改睡前一片。服用后未再出現(xiàn)多疑及任何幻聽幻覺，但是仍然反復(fù)不停地考慮問題。8月底邱主任認為她的抑郁癥狀比較明顯,給加服帕羅西汀(20mg)早晨半片后抑郁和強迫癥狀明顯改善。9月3日我們給她換了一個全新的環(huán)境復(fù)學(xué)，上學(xué)以來老是因為一些比較簡單的問題上課沒有聽清楚而緊張，反復(fù)多次問同學(xué)和老師，又擔(dān)心別人認為她“迂腐”，怕老師不耐煩，認為自己有強迫癥。就不愿意去學(xué)校上學(xué)。邱主任于9月12日改成帕羅西汀(20mg)早晨一片。但是在學(xué)校里聽課時某些未聽清楚的問題反復(fù)問同學(xué)和老師，問完以后還怕聽錯了反復(fù)問，又怕別人笑話，遇到事情緊張，老是擔(dān)心。心理很痛苦，想離開學(xué)校不上學(xué)。10月初學(xué)校月考,她的成績考的還很好。她自己也說有自信了,我們以為她有信心了,可以正常去上學(xué)了,但是沒有過幾天就又不去上學(xué)了,主要原因還是在學(xué)校反復(fù)問同學(xué)和老師問題,一想到要問老師問題就緊張。我們只要勸說她去上學(xué),她就不高興,甚至想到自殺,我們十月份又帶她到精神病院一個據(jù)說看病很好的王主任那里去看,誰知那個王主任當(dāng)著她的面就說她是精神分裂癥,治不好.回來后她說什么也不去上學(xué)了,經(jīng)常想到自殺的問題。沒辦法我們11月4日又找心理減壓中心的沈主任,畢竟是熟人,他看了后一開始將利培酮中午加了一片(帕羅西汀20mg早晨一片利培酮和安坦中午一片,晚上一片)。11月12日復(fù)診,我們認為沒有好轉(zhuǎn)。他說病情比較復(fù)雜,給換了藥。百憂解,早晨一片齊拉西酮晚上一片安坦晚上一片。說是讓她穩(wěn)定好情緒,興奮起來,讓所有的癥狀都顯露出來,易于明確病情,根據(jù)病情再確定治療方案.11月24日復(fù)診他又將齊拉西酮改成晚上2片,但是孩子每天早上都睡到十點以后才起床,想去上學(xué)還是擔(dān)心到學(xué)校里就要問同學(xué)和老師問題,遇到一點小事情就緊張,別人只要說一點她不愿意聽或者批評的話就氣的不得了,甚至要自殺。通過一段時間的觀察，沈主任認為孩子確實是有問題的,但感覺還是性格和情緒方面的問題，主要還是強迫癥為主，就正式確定了治療方案，給予氟伏沙明、齊拉西酮、安坦三種藥物治療，用到氟伏沙明、齊拉西酮，中午、晚上各三片時，出現(xiàn)了嚴重嘔吐，而且癥狀也不見改善，沈主任就將氟伏沙明改成了氯米帕明治療，一直用到氯米帕明、齊拉西酮中午和晚上各三片，癥狀還時如此，后來因為孩子覺得藥物沒有效果要求停藥，經(jīng)反復(fù)勸說，逐漸減量到現(xiàn)在氯米帕明、齊拉西酮、安坦中午各一片，晚上各2片，目前孩子只要是去上學(xué)就要求把成績考得非常好，因而反復(fù)問同學(xué)和老師問題，借同學(xué)的筆記和作業(yè)，反復(fù)對還不放心，自己感覺非常煩惱，就不愿意去上學(xué)，總是認為家長逼著她去上學(xué)，對家長由很大的抵觸情緒，不上學(xué)就表現(xiàn)的一切正常。沈主任仍然認為是心理壓力大造成的，建議我們到你們醫(yī)院心理科就診。請問郭主任：我孩子得的到底是不是精神分裂癥？怎么樣才能讓她消除心理壓力？有沒有很好的心理治療方法？應(yīng)該怎樣治療？如果去你那里治療，找你方便嗎？請予解答，謝謝！