孩子患抽動(dòng)癥可能會(huì)在身體、心理、社交、學(xué)習(xí)和生活等方面產(chǎn)生不良影響，如影響肌肉和骨骼發(fā)育、導(dǎo)致心理障礙、造成社交困難、干擾學(xué)習(xí)進(jìn)程、影響日常生活質(zhì)量等。 1.身體方面：頻繁的抽動(dòng)動(dòng)作可能導(dǎo)致肌肉疲勞、酸痛，長(zhǎng)期下來還可能影響骨骼正常發(fā)育。 2.心理方面：孩子可能會(huì)因自身的異常表現(xiàn)而產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等心理問題。 3.社交方面：抽動(dòng)癥狀容易引起他人異樣的目光，使孩子在與同伴交往中感到尷尬和孤立。 4.學(xué)習(xí)方面：抽動(dòng)會(huì)分散孩子的注意力，影響其學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。 5.生活方面：嚴(yán)重的抽動(dòng)癥可能影響孩子的睡眠，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，進(jìn)而影響整體健康。 總之，抽動(dòng)癥對(duì)孩子的身心健康和生活質(zhì)量都可能帶來較大的影響。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有抽動(dòng)癥的癥狀，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|小兒神經(jīng)科就診，盡早進(jìn)行干預(yù)和治療。

　　一、繼發(fā)性學(xué)習(xí)困難　　病癥發(fā)作時(shí)不自主的發(fā)聲或抽動(dòng)會(huì)分散患兒注意力，嚴(yán)重者眼睛難以停留在書本上，無法集中精力聽老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，出現(xiàn)繼發(fā)性的學(xué)習(xí)困難。同學(xué)對(duì)患兒的歧視嘲笑致使孩子不愿意去上學(xué)，甚至逃學(xué)等?！　《?、損害認(rèn)知功能　　兒童時(shí)期是孩子自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，抽動(dòng)癥患兒如果長(zhǎng)期受家長(zhǎng)的指責(zé)、同學(xué)嘲笑和老師批評(píng)等負(fù)面因素影響，不能得到及時(shí)有效的治療心理干預(yù)

你好！繼發(fā)學(xué)習(xí)困難。患兒的抽動(dòng)和不自主發(fā)聲導(dǎo)致注意力分散，嚴(yán)重抽動(dòng)使患兒的眼睛很難盯在書本上。有些患兒上課時(shí)努力控制自己的發(fā)聲抽動(dòng)，注意力不能集中在老師的講課上，學(xué)習(xí)成績(jī)一般較差。同學(xué)、老師的歧視或嘲笑，使患兒更不喜歡上學(xué)，甚至厭學(xué)、逃學(xué)。

發(fā)聲抽動(dòng)常有多種，具有爆發(fā)性反復(fù)發(fā)聲，清噪子和呼嚕聲，個(gè)別音節(jié)，字句不清，重音不當(dāng)或不斷口出穢語，性格多急躁、任性和易怒。常伴有上課注意力不集中或成績(jī)下降。嚴(yán)重時(shí)動(dòng)作和發(fā)音影響學(xué)習(xí)和課堂秩序，抽動(dòng)癥癥狀呈波動(dòng)性、進(jìn)行性、慢性等過程。

　　一、繼發(fā)性學(xué)習(xí)困難　　病癥發(fā)作時(shí)不自主的發(fā)聲或抽動(dòng)會(huì)分散患兒注意力，嚴(yán)重者眼睛難以停留在書本上，無法集中精力聽老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，出現(xiàn)繼發(fā)性的學(xué)習(xí)困難。同學(xué)對(duì)患兒的歧視嘲笑致使孩子不愿意去上學(xué)，甚至逃學(xué)等。　　二、損害認(rèn)知功能　　兒童時(shí)期是孩子自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，抽動(dòng)癥患兒如果長(zhǎng)期受家長(zhǎng)的指責(zé)、同學(xué)嘲笑和老師批評(píng)等負(fù)面因素影響，不能得到及時(shí)有效的治療心理干預(yù)，就不能建立自尊及自信，難以形成健全的人格，影響其一生的成長(zhǎng)，也是比較嚴(yán)重的抽動(dòng)癥疾病危害方面。　　三、影響社會(huì)適應(yīng)能力　　抽動(dòng)癥的發(fā)生會(huì)給孩子日常語言及行為帶來一定的障礙，影響患兒正常的身體成長(zhǎng)和人際交往。因此，眾多家長(zhǎng)朋友對(duì)于此類疾病一定要引起高度重視，不可小看抽動(dòng)癥疾病的危害，以免給孩子日后的健康成長(zhǎng)帶來嚴(yán)重的不良因素，影響其成長(zhǎng)發(fā)育狀況。