患癲癇的小孩在病情得到有效控制、學校和家庭提供適當支持的情況下，通常是能夠正常上學的。這取決于病情嚴重程度、發作頻率、藥物控制效果、學校環境和孩子的心理狀態等。 1. 病情嚴重程度：如果癲癇發作輕微，且間隔時間較長，對孩子的學習和生活影響較小。但嚴重發作頻繁的情況，可能需要更多時間治療和恢復。 2. 發作頻率：發作不頻繁，孩子能較好適應學校生活。頻繁發作則可能影響學習和安全。 3. 藥物控制效果：藥物能有效控制發作，孩子能保持較好的精神狀態上學。若控制不佳，需調整治療方案。 4. 學校環境：學校老師和同學的理解、支持，以及學校具備應對突發狀況的能力，有助于孩子正常上學。 5. 孩子的心理狀態：孩子自信、積極，能更好地應對疾病和學習壓力。若存在心理問題，需及時干預。 總之，癲癇患兒能否正常上學需綜合多方面因素評估。家長和學校應共同努力，為孩子創造良好的學習條件，幫助他們在學業和健康上都能良好發展。

你好！癲癇孩子是可以去上學的，只要在平時做好預防護理工作是沒有多大的問題的。藥物對于治療癲癇具有局限性，目前主要采取“遞質渦流消癇體系”首先根據不同發病類型的癲癇患者，選用不同的神經調控先進技術，抑制神經元異常放電，達到抗綜合采用多種神經遞質調控療法，癲癇的作用。