世界自閉癥日 如何及早發現孩子有自閉癥

每年的4月2日是“世界自閉癥日”，全世界六大洲30多個國家將有超過1400棟地標性建筑物為“世界自閉癥日”點亮藍燈，以喚醒社會對自閉癥問題的重視。

兒童自閉癥又稱孤獨癥，是一種嚴重的廣泛性發育障礙性疾病。交流障礙、語言障礙和重復刻板行為是自閉癥的三個主要癥狀，患兒同時伴有智力、感知覺和情緒等方面的異常。目前該病在我國的發病率約為1/500，其中以男孩多見，男女比例約5∶1。

自閉癥既然是一種發育障礙性疾病，可以說是與生俱來的，但并不是說一出生就會出現癥狀。

三大障礙在兒童發育的不同時期表現各異，通常患兒自2歲起癥狀才逐漸明顯。患兒1歲之前并沒有明顯的癥狀，但仍有一些與普通孩子不同的行為表現。今天我們就來說一下自閉癥兒童會有什么癥狀呢？

自閉癥兒童表現特征

1、自閉癥兒童話語不多

大多數自閉癥兒童言語很少，會說會用的詞匯有限，即使會說也常常用手勢代替。另外有些還會在先前表現為言語能力正常，但在3歲至4歲半的時候出現言語能力的突然衰退，嚴重的病例幾乎終生不語。多數患兒同時還表現無目的活動，如反復咬唇、吸吮等動作，我們把這種行為稱作刻板行為。對任何事情都缺乏興趣，自閉癥病人大多表現對任何事情都缺乏興趣上面。自閉癥病人常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動。同時，他們的還十分堅持自己的意見。些患兒堅持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動就會有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應。我們把這種行為稱作刻板行為。

2、自閉癥兒童智力發育遲緩

多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動。不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘。

自閉癥兒童和智障兒童在有些方面有相似的地方，但是又不盡相同，例如與他人的言語交際障礙、對言語的理解障礙、學習障礙等，但兩者還是有很大差別的例如，有的自閉癥兒童連生活都不能自理，但卻有很強的計算能力或者繪畫、音樂能力，有的兒童幾乎沒有語言能力，但在記憶力、識別顏色、識別形狀等方面表現突出智障兒童通常是在各個方面的發育均比正常人遲緩，但各方面發育比較均衡，在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發展與其智商是成正比的。

3、自閉癥兒童對周圍漠不關心

自閉癥兒童常常對周圍的事情漠不關心，似乎聽而不聞、視而不見。他們愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。

自閉癥的三大治療方法

1、教育治療

主要目標是教會他們一些有用的社會技能，如生活處理能力，與人交往的方式和技巧，與周圍環境協調的能力等。這里主要涉及到的是社會教育環境。需要患兒所在社區的幼兒園、小學具備接納自閉癥兒童的意識及師資基礎，使患兒生活在一個有助的、愉快的氣氛中。

2、行為治療

即對患兒的不良行為習慣進行矯正。一般采用在高度結構化的環境中，由經過專門學習和培訓的專業人員對其進行特殊行為矯正。由于患兒的缺陷及其家庭環境的個性差異較大，因此，應有專家制訂個性化的治療方案，除了在專門設立的特種教育機構中進行治療外，還應當以家庭為基地，通過訓練父母，取得家庭成員的密切合作，以達到行為治療的最佳效果。

3、藥物治療

目前藥物治療還無法改變自閉癥的病程，只能在一定程度上控制過激癥狀。使用的藥物主要有抗精神病藥物的中樞神經興奮劑、抑郁制劑、維生素等。但許多藥物都具有非常大的副作用，使用時必須慎重。