女生河邊群毆女同學(xué)引反思 校園暴力頻發(fā)原因何在

近日，江蘇連云港一所學(xué)校的女學(xué)生遭人毆打后又被拍裸照，傷情較重。在我們記憶中，這樣的校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，如何這樣的事件不再重演是目前最應(yīng)關(guān)注的問題。

發(fā)生在年輕人中的欺辱犯罪，很多時(shí)候都遵循著極為相似的發(fā)展軌跡。比如說，往往都發(fā)端于“瑣碎的小事”，都充斥著泄憤斗狠的賭氣色彩；基本都屬于沖動(dòng)型犯罪，且多數(shù)伴隨著事后的炫耀行為……在最新的連云港電大一案中，施害者僅僅懷疑受害者“偷手機(jī)”，就糾集一幫同伙犯下惡行。完事之后，還于QQ空間內(nèi)曬出“裸照”。凡此種種，皆符合青少年欺辱犯罪的典型特征。

梳理過往發(fā)生的這類欺侮事件，我們大致可以梳理出一個(gè)規(guī)律：越是偏遠(yuǎn)、欠發(fā)達(dá)的地方，越是底端、不規(guī)范的教育形態(tài)，便越是容易產(chǎn)生極端案例。這一現(xiàn)象，當(dāng)然不難理解。在公共治理力量薄弱、公序良俗未曾確立的生活場(chǎng)景里，年輕人不可避免會(huì)傾向于私力救濟(jì)、傾向于訴諸暴力——他們沉溺于那種立時(shí)可見的力量展示與因果實(shí)現(xiàn)，卻對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的利益調(diào)節(jié)機(jī)制和“終極正義”缺乏敬畏。

校園暴力頻發(fā)原因何在

一、受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。孩子經(jīng)常看到暴力事件，然后就會(huì)受影響，還有些會(huì)去模仿。

二、不懂得控制情緒。這個(gè)年紀(jì)的孩子情緒容易激動(dòng)，遇到事情都非常沖動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，有的人還認(rèn)為打架很有面子。

三、家庭影響。家庭關(guān)系不和諧，家長行為不端正，這些對(duì)未成年人影響都是非常大的。

避免校園暴力要做好這幾點(diǎn)

（1）、衣著儉樸，為人低調(diào)，不在人前炫耀家庭的地位和財(cái)富，平時(shí)不要帶太多現(xiàn)金，不要帶手機(jī)或其他貴重物品到校。

（2）、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。即使沒有良好的人際關(guān)系也盡量不要獨(dú)自玩耍，盡可能待在人多的地方。

（3）、遇到勒索，應(yīng)沉著冷靜，不要盲目反抗，在保證自己安全的前提下，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃脫，在校內(nèi)可向各個(gè)辦公室、課室或保衛(wèi)室跑，在校外可向“惠州市水口大湖學(xué)校平安地圖”所示的“緊急救助避險(xiǎn)點(diǎn)”逃跑（如大湖溪派出所、中國建設(shè)銀行、水口國稅局、大湖學(xué)校等等地點(diǎn)），還要記住勒索者的相貌特征，及時(shí)報(bào)告老師或家長。

（4）、不做逆來順受的學(xué)生，在遇到勒索、敲詐等事件后，不能忍氣吞聲，要及時(shí)通過學(xué)校和對(duì)方家長，給攔截者以懲戒。

（5）、不要以暴制暴，任何時(shí)候都不要使用暴力來解決問題，那只會(huì)使問題越來越復(fù)雜，結(jié)果越來越嚴(yán)重。