弱視的防治重點

弱視是一種嚴重危害患者視功能發育的眼病。弱視最大的危害就是患者不僅雙眼或單眼視力低下，而且沒有完善的雙眼視覺功能，沒有精細的立體視覺，即雙眼不能同時使用，或雙眼無合作功能，醫學上稱為立體盲。立體盲就是不能看清物體的距離及高低，不能判斷自己在空間的位置，影響職業選擇和生活。

弱視有四個常見分類

（1）斜視性弱視：患者有斜視或曾有過斜視，同時伴有弱視，但無眼底異常。目前認為這是國為斜視引起復視和視覺紊亂使患者感到極度不適，大腦視皮質主動抑制由斜眼黃斑傳入的視覺沖動，該眼黃斑部功能長期被抑制，形成了弱視。這種弱視是斜視的后果，是繼發的、功能的，因而是可逆的，預后是好的。但偶有少數原發性者即使在積極治療下視功能改善也不顯著。

（2）屈光參差性弱視：由于兩眼黃斑部所形成的物象清晰度不等，即使屈光不正得到矯正，屈光參差所造成的物象大小仍然不等，致使雙眼物象不易或不能融合為一，視皮質中樞只能抑制屈光不正較大眼睛的物象，日久遂發性弱視，這類弱視也是功能性的，因而可逆的。

（3）形覺剝奪性弱視：在嬰幼兒期，由于角膜混濁、先天性白內障、或上瞼下垂遮擋瞳孔，致使光線刺激不能充分進入眼球，剝奪了黃斑部接受正常光刺激的機會，產生功能性障礙發生弱視。

（4）先天性弱視：發病機理目前尚不十分清楚。Von Noorden推測新生兒常有視網膜或視路出血，可能影響視功能的正常發育。有些先天性弱視繼發于眼球震顫。

弱視的防治重點是什么？

剛出生的孩了，雖然眼球構造正常，但功能很差，必需通過反復地看東西，不斷接受外界光和物體形象的刺激才能使視覺逐步成熟。如果在孩子兩三歲以前視覺發育的關鍵時期遇到阻礙，譬如度數的屈光不正或一些眼病的發生，這樣就使外界的光線的物體對眼的刺激受阻，時間長了就會影響視覺的成熟，從而造成弱視。

治療弱視，一般都要戴上合適的眼鏡，然后進行弱視訓練，方法是定期遮住視力好的眼睛，強迫使用弱視眼，以使它的功能得到鍛煉。進行弱視訓練關鍵是持之以恒，家長切不可嫌麻煩或存有“樹大自然直”的僥幸心理。目前，醫院采用后像法、紅色眼刺激法等治療弱視取得了一定的效果。

弱視治療效果與治療年齡密切相關，年齡越小，治療的效果越好。三四歲的學齡前兒童進行弱視訓練最適宜，如果錯過了這時機，到了12歲，由于視覺發育趨于成熟，治療起來就困難了，如果進入成年，治療弱視則基本無望。