孩子有多動(dòng)癥怎么辦？為什么乖乖女也有多動(dòng)癥？

　　杭州某小學(xué)一年級(jí)，一個(gè)班上有3個(gè)孩子被送去做多動(dòng)癥檢查，結(jié)果都確診了！

　　這個(gè)消息，最近在杭州不少家長(zhǎng)群里流傳。

　　到底是不是真的？近日記者走訪了杭州這所小學(xué)，這個(gè)消息屬實(shí)。

　　在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院、杭州市第七人民醫(yī)院，因“多動(dòng)”去就醫(yī)的人也不少。浙醫(yī)兒院心理科主任李榮說(shuō)，每周門診，都會(huì)碰到20多個(gè)家長(zhǎng)帶來(lái)診斷的孩子，男孩子居多，多數(shù)表現(xiàn)“太皮，”，其中一部分孩子會(huì)被診斷是多動(dòng)癥。

　　杭州第七人民醫(yī)院兒童心理科主任周國(guó)嶺告訴記者，多動(dòng)癥是兒童期常見(jiàn)的大腦發(fā)育遲緩疾病，屬于輕微腦功能失調(diào)性疾病。國(guó)內(nèi)有相關(guān)調(diào)查，多動(dòng)癥發(fā)病率大約5～10%。現(xiàn)在的小學(xué)多數(shù)是小班化，一個(gè)班上30人左右，確診3個(gè)孩子，并不算多。

　　7歲男孩，控制不住自己

　　搗蛋鬼是否就是多動(dòng)兒？

　　幾天前，邵女士接到了孩子班主任的電話：“你孩子特別愛(ài)動(dòng)，喜歡搗亂，建議帶去查一查是不是多動(dòng)癥。”一句話，就把邵女士弄懵了。

　　兒子小奇(化名)7歲，讀一年級(jí)。男孩子，比較皮，性格有點(diǎn)倔，像爸爸。家人也沒(méi)覺(jué)得不對(duì)勁。可聽(tīng)老師這么一說(shuō)。邵女士請(qǐng)了半天假，去學(xué)校“盯梢”。兒子教室后面有一扇窗，她在窗口站了整整一上午。

　　小奇坐第二排，語(yǔ)文老師進(jìn)門，全班都起立，小奇站起來(lái)，突然回頭朝同學(xué)做個(gè)鬼臉。翻開(kāi)課本，老師開(kāi)始講課，沒(méi)兩分鐘，小奇的手就摸到了文具盒，從里面摸出一塊橡皮，用力擦?xí)尽２镣辏赃吪鷶D眼笑笑，晃晃手中的橡皮。見(jiàn)對(duì)方?jīng)]理，他又把橡皮掰成兩塊，在上面各自畫(huà)幾個(gè)符號(hào)。不小心橡皮掉了，他爬在地上找了好一會(huì)。

　　“我算了一下，那塊橡皮他玩了差不多10分鐘。老師叫他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”邵女士覺(jué)得有點(diǎn)火，孩子顯然沒(méi)把上課當(dāng)一回事。下課以后，邵女士帶著兒子找到班主任，“孩子是老人帶的，比較寵，脾氣倔一點(diǎn)，好奇心挺強(qiáng)，這也是病？”老師說(shuō)，小奇不太合群，感覺(jué)太自我，總是不能跟著老師調(diào)動(dòng)注意力。

　　小奇站在一邊，顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大人講話的內(nèi)容，他完全被老師桌子上的一盒回形針吸引。他一伸手，“啪嗒”，整盒回形針撒落一地。

　　第二天，邵女士帶著兒子去浙醫(yī)兒院心理科門診，經(jīng)過(guò)注意力測(cè)試和幾項(xiàng)相關(guān)檢查，小奇被確診得“多動(dòng)癥”。

　　“那孩子是不是要休學(xué)？”邵女士擔(dān)心地問(wèn)。“最好不要。休學(xué)意味著孩子脫離集體環(huán)境，失去社交圈，對(duì)他的心理反而不好。通過(guò)行為訓(xùn)練和感覺(jué)統(tǒng)合聯(lián)系，孩子會(huì)恢復(fù)的。”李榮主任說(shuō)。

　　上課挺老實(shí)，但心不在焉

　　怎么乖乖女也有多動(dòng)癥？

　　頑皮、吵鬧、容易沖動(dòng)，是不少多動(dòng)癥孩子的典型癥狀。但是，杭州第七人民醫(yī)院兒童科主任周國(guó)嶺說(shuō)，也有不少看上去比較乖的孩子，但就是成績(jī)比較差，總是感覺(jué)心不在焉的，也可能是多動(dòng)癥在作怪。

　　讀小學(xué)三年級(jí)的小琴(化名)，被老師們稱為“聰明的笨小孩”。小女孩人長(zhǎng)得漂亮，也很懂事，跟同學(xué)玩得也很好，可就是學(xué)習(xí)不上心，成績(jī)不好。

　　昨天，父母帶著小琴去找醫(yī)生。一般的孩子見(jiàn)到醫(yī)生會(huì)比較緊張，可是小琴見(jiàn)到醫(yī)生，沒(méi)有很大的反應(yīng)，反而有點(diǎn)漫不經(jīng)心。坐在診室的沙發(fā)上，小琴烏溜溜的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，對(duì)環(huán)境很好奇。“你叫什么名字啊？幾歲了？”醫(yī)生笑瞇瞇地問(wèn)。小琴撇撇嘴：“小琴。”就再?zèng)]答話。可她的手上可沒(méi)閑著，沙發(fā)上的皮靠墊，有幾處翹起了皮，小琴沿著這個(gè)翹起來(lái)的邊，一路扯下來(lái)。

　　后來(lái)，周國(guó)嶺主任給小琴做了一次注意力測(cè)定。題目是電腦上設(shè)定好的，題目很簡(jiǎn)單，比如3和5之間的數(shù)字是什么，請(qǐng)勾出圖畫(huà)中的小老鼠。小琴做得挺快，可是結(jié)果讓父母和醫(yī)生特別意外，錯(cuò)誤率67.03%。單個(gè)問(wèn)題再一個(gè)個(gè)問(wèn)小琴，她都能答對(duì)，所以，這個(gè)只能算是“失誤率”，失誤率這么高，也是問(wèn)題啊！

　　小琴的父母挺著急，爸爸說(shuō)，老師反映，孩子上課挺乖挺老實(shí)，但就是經(jīng)常“心不在焉”。

　　1、多動(dòng)癥的孩子，小時(shí)候爬得少

　　周國(guó)嶺主任說(shuō)，多動(dòng)癥其實(shí)是一個(gè)俗稱，這病的全稱叫注意缺陷多動(dòng)障礙，是兒童期常見(jiàn)的大腦發(fā)育遲緩疾病，屬于輕微腦功能失調(diào)性疾病。

　　也就是說(shuō)，孩子多動(dòng)是因?yàn)樽⒁馊毕菡系K造成的。注意力不集中，就是很多人說(shuō)的“人在這里，心不在。”追究原因，孩子腦功能失調(diào)，可以追溯到嬰兒期爬行階段。有醫(yī)生做過(guò)調(diào)查，不少多動(dòng)癥的孩子，爬得少。

　　嬰兒在走路之前有一段爬的時(shí)間，不少父母怕不安全，很少給寶寶爬來(lái)爬去的機(jī)會(huì)，還是抱在手里的時(shí)間多。爬行其實(shí)是寶寶感知系統(tǒng)快速發(fā)育的時(shí)期，孩子對(duì)自身與空間的感覺(jué)，平衡能力的提高，都是在爬行中聯(lián)系成熟的。有的孩子少了這個(gè)爬的階段，自身感知系統(tǒng)就差一些。

　　2、小孩多動(dòng)，有幾種原因

　　李榮主任說(shuō)，到目前為止，多動(dòng)癥的病因尚不清楚，是多種因素引起：

　　遺傳因素：是導(dǎo)致多動(dòng)癥發(fā)生的重要原因。研究提示，多動(dòng)癥是一種與神經(jīng)發(fā)育密切相關(guān)的多基因遺傳病。

　　社會(huì)心理因素：不良的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，都會(huì)觸發(fā)或加重注意缺陷多動(dòng)行為。

　　母孕期不利因素如：感染、中毒、飲酒、吸煙、營(yíng)養(yǎng)不良，產(chǎn)時(shí)窒息缺氧、低出生體重兒，都會(huì)導(dǎo)致發(fā)生多動(dòng)癥的風(fēng)險(xiǎn)。

　　對(duì)于兒童多動(dòng)行為，有時(shí)常被家長(zhǎng)誤認(rèn)為是孩子“習(xí)慣壞”、“懶”、“磨蹭”；還有些孩子，不分場(chǎng)合(家中，學(xué)校，集會(huì)，客人面前)，毫無(wú)目的的顯著多動(dòng)，常帶有破壞性，這種更要引起重視。

　　3、多動(dòng)癥孩子，智商沒(méi)問(wèn)題，訓(xùn)練要加強(qiáng)

　　周國(guó)嶺主任說(shuō)，多動(dòng)癥的孩子，一般在6～12歲居多，一般幼兒園階段沒(méi)有學(xué)業(yè)要求，家長(zhǎng)不大會(huì)重視。讀書(shū)以后，教室里坐不住，或者成績(jī)很差，家長(zhǎng)著急，就會(huì)來(lái)檢查。

　　很多家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)，多動(dòng)癥會(huì)不會(huì)影響智商？孩子成績(jī)差，是不是智商不行？周主任說(shuō)，多動(dòng)癥和智商沒(méi)什么直接關(guān)系，在他手上確診的孩子，智力基本都正常，甚至有些孩子智力很高。

　　就像小琴，父母因?yàn)椴环判模髞?lái)帶孩子去測(cè)了一次智商，孩子智商高達(dá)140，連老師都說(shuō)，要是一節(jié)課注意力集中15分鐘，成績(jī)就會(huì)很不錯(cuò)了。

　　所以，醫(yī)生建議，確診多動(dòng)癥的孩子，也不用過(guò)于緊張擔(dān)憂，現(xiàn)在有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、生物反饋訓(xùn)練等鍛煉方法，也可以配合藥物治療。

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