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            嬰幼兒
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            這10個(gè)妙招拓展寶寶口語能力

            2012-03-05 21:05:06      家庭醫(yī)生在線

              

            這10個(gè)妙招拓展寶寶口語能力

              語言能力是兒童生長發(fā)育過程中至關(guān)重要的一環(huán),有了最初的口語表達(dá)能力,才能進(jìn)一步開展交流,溝通等社會(huì)行為。嬰幼兒期是寶寶練習(xí)口語的最佳時(shí)機(jī),如果家長能重視寶寶學(xué)說話的這一時(shí)期,正確引導(dǎo),在此時(shí)培養(yǎng)寶寶的口語表達(dá)能力,可為其打下教育基礎(chǔ),以提升寶寶的語言能力。

              1、創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境

              語言發(fā)展與環(huán)境有密切的關(guān)系,因此父母在照顧幼兒時(shí),應(yīng)盡可能和幼兒說話。例如日常生活中可跟幼兒說“這是眼睛”、“鼻子在哪里”等,從幼兒6個(gè)月大開始,可以帶著他一起閱讀,跟孩子說故事,讓大量的詞匯不斷進(jìn)入孩子的耳朵里。當(dāng)幼兒主動(dòng)要求爸爸媽媽念故事時(shí),家長最好能回應(yīng)幼兒的要求,并且重復(fù)地念給孩子聽,讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣。

              2、注意說話技巧

              使用標(biāo)準(zhǔn)中文發(fā)音,不要用方言或兒化語。因?yàn)橹形呐c將來孩子入學(xué)后閱讀及語言學(xué)習(xí)銜接較為連貫。當(dāng)幼兒剛開始學(xué)習(xí)說話時(shí),父母對(duì)幼兒說話應(yīng)清晰且標(biāo)準(zhǔn),讓幼兒有正確的學(xué)習(xí)范本。

              3、聽兒歌、看卡通

              幼兒非常喜歡具有節(jié)奏的韻律及跳動(dòng)的畫面,建議父母可以帶幼兒跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳,寶寶雖然不一定懂歌詞的含義,但對(duì)于律動(dòng)的學(xué)習(xí),他們會(huì)非常喜愛,無形中也可培養(yǎng)孩子區(qū)分字、詞、音節(jié)的能力,對(duì)幼兒日后學(xué)習(xí)發(fā)音有很大的幫助。

              4、回答問題

              多與幼兒對(duì)答,問問孩子“這是什么”、“你喜歡爸爸媽媽對(duì)不對(duì)”,鼓勵(lì)孩子盡量用完整的句子回答,取代以“是”或“不是”來回答的簡短句子,借此培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話的能力及學(xué)習(xí)大量的詞匯。

              5、買東西

              帶幼兒外出購物,和他一起挑選物品,即使只有少量物品,也能讓孩子有參與感,了解商品名稱及學(xué)習(xí)更多的字,還可以借此增加幼兒的記憶與觀察能力。

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            這10個(gè)妙招拓展寶寶口語能力

              6、戶外活動(dòng)

              幼兒對(duì)于外面新鮮的事物很好奇,不妨盡量多帶孩子出去走走,讓他們能學(xué)習(xí)更多的事物;回家后,父母也可和孩子討論外出時(shí)發(fā)生的事情。幼兒都喜歡外出活動(dòng),他們也會(huì)牢記外出等對(duì)于他們來說比較特別的事物,而且通過反復(fù)的行為,可以讓幼兒學(xué)習(xí)更多的詞匯。

              7、編故事

              父母可以和幼兒講他曾經(jīng)做過的事情,雖然寶寶不一定有印象,但他會(huì)很愿意聽你說,例如他曾經(jīng)怎樣在媽媽的肚子里“運(yùn)動(dòng)”,出生時(shí)哇哇大哭的樣子,或是什么時(shí)候開始第一次叫爸爸媽媽這個(gè)方式可以豐富幼兒的想象力,提高其表達(dá)能力,在沒有圖書解說的情況下,孩子會(huì)聽得更專心。

              8、幫孩子說完整的句子

              寶寶呀呀學(xué)語時(shí)所說的話,大多都是幾個(gè)簡單的詞,卻包含很多內(nèi)容,例如“要吃餅干”、“看爸爸”等,他們總希望大人能理解他們的意思,照顧者應(yīng)幫助孩子說出他想說的完整句子,然后讓幼兒跟著說一遍,教孩子完整的表達(dá)方式。

              9、適時(shí)鼓勵(lì)

              當(dāng)幼兒會(huì)運(yùn)用新的詞匯時(shí),別忘了馬上鼓勵(lì)他,盡可能運(yùn)用不同的詞語,這也會(huì)讓孩子有動(dòng)機(jī)想要學(xué)習(xí)說更多的詞匯。

              10、使用概念用語

              對(duì)于1歲半以后的幼兒,你可以配合日常生活所發(fā)生的事情,隨時(shí)讓他理解概念用語的含義和用法。例如“上下”,可跟他說“把蘋果放在桌子上”;“中間”可說“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”;“快慢”可說“車子跑得好快”等,一旦幼兒對(duì)這些基本概念有了初步的了解,就能更恰當(dāng)?shù)氖褂梦淖质鰯ⅰ?/P>

              幼兒的語言能力大部分是環(huán)境所造成的,父母應(yīng)盡可能在孩子能夠發(fā)揮潛能時(shí),大量為他輸入更多的詞匯。對(duì)孩子說的話越多,越能讓他提早學(xué)會(huì)表達(dá)。提升幼兒的語言智能,其實(shí)從出生就可以開始了,唯有用心與耐心,才能讓孩子學(xué)得更快、更好!

            5種常見體質(zhì)孩子的飲食建議

                被動(dòng)看電視損害孩子語言能力

                不少父母知道,看電視不利嬰幼兒語言能力發(fā)育。美國兒科學(xué)會(huì)發(fā)表報(bào)告,認(rèn)定家中開著電視,即便不讓嬰幼兒看,電視背景也有損寶寶語言能力發(fā)育,日后難以融入學(xué)校生活。

                如何讓寶寶適應(yīng)雙語學(xué)習(xí)

                “學(xué)習(xí)中英文雙語對(duì)孩子好處多” 國外研究發(fā)現(xiàn):很早就學(xué)習(xí)第二語言的孩子,其母語和第二語言的學(xué)習(xí)中心幾乎是在腦部的同一個(gè)位置上,孩子如果能用學(xué)母語的機(jī)制去學(xué)第二語言,就會(huì)使第二語言的學(xué)習(xí)變得更加容易。

                擴(kuò)大幼兒詞匯量的三大建議

                語言是上天賜于人類的無上的珍寶,成人也許早己習(xí)以為常,而剛剛開始獲得這個(gè)珍寶的嬰兒,從看到新玩具時(shí)那一聲興奮的“啊”,到能用斷斷續(xù)續(xù)的句子對(duì)媽媽講述托兒所里發(fā)生的事,他始終是一個(gè)充滿熱情的學(xué)習(xí)者。

            (責(zé)任編輯:方徽雯 )

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