養寵物可以培養孩子愛心和責任心

“媽媽,給我買只小狗吧。”相信很多家長都碰到過孩子類似的請求。這讓家長非常煩惱:養寵物除了又臟又麻煩,還擔心影響孩子的學習。那么,該不該讓孩子養寵物呢?假如寵物死了,要不要告訴孩子?讀了下面的故事以及專家的意見,相信你會有自己的決定。
兔子走了,我們給它舉行個葬禮吧
林女士之前也是堅決反對養寵物的,但經不住女兒的要求,在春節的時候買了只兔子。可沒多久,兔子就死了。當時怕女兒傷心,林女士選擇了隱瞞:說兔子跑走了。不想,卻惹來女兒的大哭大鬧。女兒想念兔子的心思并未隨著時間的推移而減淡,反而變得越來越迫切。
一次外出游玩,看到有人賣兔子,女兒眼淚汪汪地央求把兔子帶回去。“我答應了,但提出要求:兔子必須由她自己負責照顧。”孩子很開心,覺得兔子又回到了她身邊,每天盡心地照顧著。但一周后,女兒發現兔子死了。“女兒的表現出乎我的意料,雖然挺難過,但情緒控制得還可以,沒有出現痛哭的場面。”林女士說,“看來之前是我們低估了她的心理承受能力。”林女士和孩子十分正式地給兔子舉行了“葬禮”,女兒也答應下次養寵物得好好考慮,以免傷害一條無辜的生命。
可以培養孩子的愛心和責任心
該不該讓孩子養寵物?記者就此采訪了溫州市瓦市小學校長、中學高級教師楊素琴和溫州醫學院心理中心辦公室主任陳慶健。兩位專家都對孩子養寵物的積極意義予以了肯定,認為是一種很好的體驗教育。
楊校長說,她女兒小時候就養過一只小老鼠。“通過養小動物,可以培養孩子對他人的愛心和責任心,還有利于孩子觀察能力的培養,對孩子以后寫作文也有很大的好處。”對此,陳主任也表示了贊同。他認為,在做好衛生和預防感染的情況下,養寵物可以讓孩子在照顧寵物的過程中,學會對他人和生命的尊重。“但是,家長最好有時間跟孩子一起照顧寵物,既可以預防一些不利影響,如抓傷、咬傷等,也有利于親子關系的培養。”楊校長如是強調。
寵物的壽命很短,極易成為孩子接觸死亡的第一次經歷。這時,該不該跟孩子說?對此,陳主任說,此時家長最好不要回避,應借機進行生命教育。像林女士第一次用“兔子逃走”來解釋兔子的離去,孩子就會覺得不甘心,老想著要找回來。而第二次,親眼見證兔子離去,孩子反而甘心,雖然有一定的悲傷。此時,家長可以跟孩子解釋小動物離去的原因:可能是沒照顧好或者小動物對環境不習慣。最后,再讓孩子做個告別儀式,即像林女士后來“給兔子舉行葬禮”的做法。我們的目的不是讓孩子認識到死亡,更重要的是讓孩子快樂地認識人生、懂得珍惜生命、珍惜生活。如果適時給孩子這樣的教育,相信孩子擁有下一只寵物時,會更加珍惜。
(責任編輯:方徽雯 )
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