讓孩子愛上學(xué)習(xí)的五招

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　　案例 被過度保護(hù)的欣而（女，5歲）

　　訪問對象：蔡老師（幼兒園老師）

　　日常表現(xiàn)

　　欣而上幼兒園前由外婆帶，動(dòng)手能力較差，動(dòng)作比較慢，依賴性很強(qiáng)。父母由于工作忙，對孩子照顧得較少。她在幼兒園表現(xiàn)得很不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常開小差，于是父母帶她看醫(yī)生，被診斷為感統(tǒng)失調(diào)，注意力渙散。

　　欣而上課總不能集中精神，哪怕認(rèn)真聽一會(huì)兒，也是左耳進(jìn)，右耳出，沒辦法記住。她從來不主動(dòng)發(fā)言，當(dāng)老師提問時(shí)，就低著頭不說話，甚至流淚或發(fā)脾氣。我覺得她很有自卑感，在小朋友中已形成了一個(gè)差生的形象。

　　根據(jù)醫(yī)院的檢測，孩子智力是沒有問題的，因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)，使欣而的學(xué)習(xí)注意力不能集中，而學(xué)習(xí)差令她越發(fā)失去學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，欣而最喜歡玩弄自己衣服的紐扣、花邊等，顯得很開心。有時(shí)見她眼睛看著老師，但眼神空洞，像在神游。她做手工的速度很慢，如果做得不像，很容易發(fā)脾氣。

　　分析

　　初步印象，這孩子是由于受到過度保護(hù)，造成了能力低下，不但行動(dòng)能力差，腦子也“銹”住了。能力差就會(huì)遭到小伙伴嘲笑、老師的批評，于是就自卑、退縮，什么事能躲就躲，能不干就不干，這樣下去，各方面能力就無法得到長足的發(fā)展。這絕不是單純的拒絕學(xué)習(xí)問題，而是生存能力差，社會(huì)化水平低。

　　建議

　　·解決這個(gè)孩子的問題，最重要的是父母要“懶”一點(diǎn)，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要讓她自己做，父母可以指導(dǎo)，萬不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。

　　·孩子做任何一件事情，總要集中一點(diǎn)注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時(shí)間長了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實(shí)的教育。父母如果做不到這一點(diǎn)，就不要怪孩子了，因?yàn)檫@是父母的問題。

　　·隔輩人護(hù)孩子心切，非不得已的時(shí)候，最好請外婆不要過問孩子的教育問題。

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　　專家觀點(diǎn)：孩子厭學(xué)＝家庭教育的失誤

　　孩子拒絕學(xué)習(xí)，問題并不在學(xué)習(xí)本身，一般也不在于智力。家庭教育失誤才是“罪魁”。

　　雖然興趣對學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)習(xí)不能光靠興趣。學(xué)習(xí)是一種受控制的腦力活動(dòng)，沒有一定的自我控制能力，就無法集中注意力，學(xué)習(xí)也就失去了心理基礎(chǔ)，這是很多孩子拒絕學(xué)習(xí)的主要原因。因此，可以說孩子厭學(xué)的本質(zhì)是缺乏意志、懶惰和無能。

　　意志不是天生的，懶惰也不是天生的。父母的溺愛和過度保護(hù)正是阻礙孩子意志力發(fā)展和造成孩子懶惰的主要原因，所以，父母如果不調(diào)整自己的錯(cuò)誤教育行為，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒或行為。

　　孩子拒絕學(xué)習(xí)的七大因素

　　·學(xué)習(xí)成績不好缺乏自信；

　　·父母因忙碌而較少管教；

　　·孩子無法自我控制，專注力不足；

　　·父母過度保護(hù)，孩子缺乏意志力；

　　·受家庭背景影響，對課業(yè)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；

　　·父母不配合老師的教育；

　　·孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

　　由此，我們想敬告父母的是，拒絕學(xué)習(xí)，不是孩子的責(zé)任，它需要從父母自身開始修正，一點(diǎn)一滴，然后感染孩子。當(dāng)然，這需要一個(gè)過程。

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　　愛心提示：讓孩子愛上學(xué)習(xí)的5招

　　·共同進(jìn)退

　　對于3-5歲的孩子來說，最適合他們年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識融入到游戲當(dāng)中。

　　·呵護(hù)好奇心

　　父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結(jié)論。

　　·肯定評價(jià)

　　孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時(shí)，一定不要打擊他的積極性，在他畫完一幅畫或演奏樂曲的時(shí)候，您首先是肯定他，讓他對自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足，不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)越學(xué)越好。

　　·創(chuàng)造環(huán)境

　　愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。

　　·走出戶外

　　帶孩子進(jìn)入大自然能開闊他的眼界，豐富其知識，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實(shí)踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等，并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會(huì)到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高。