孩子的性教育有哪些關鍵期

第一關鍵期：幼兒園

人生第一個性教育的關鍵期

和多年前的放任自流不同，現(xiàn)在很多父母開始有性教育意識，只是不知道應該從何時開始，有的人則以為要等到女孩來例假，男孩長胡子等身體發(fā)育信號出現(xiàn)再開始“順水推舟”地進行性教育。人生第一個性教育的關鍵期應該是幼兒園階段。

幼兒園階段的孩子對世界上很多事物都會提出一個“為什么”。從“樹上為什么掉樹葉”，“太陽為什么那么熱”到“女孩為什么可以穿裙子”、“爸爸為什么長胡子”都可以成為他們的問題。在這個階段，對孩子來說，性方面的問題和其他所有的問題一樣，都是他們認識客觀世界和自我的一個部分。

因為父母和孩子一對一的接觸機會比較多，孩子和父母之間也比較親密，所以家長最容易遇到孩子提出關于性的“為什么”。如果父母故意回避，或者態(tài)度尷尬忸怩，容易讓孩子產生更多的疑問和好奇，反而會增強探索的興趣。在這個年齡段，父母只需要讓孩子建立基本的性別意識，明白男孩和女孩分別應該穿什么樣的衣服，行為舉止的特征，日常生活的一些習慣等。

這個階段，不需要主動對孩子提出“性教育”，第一要孩子完全明白難度很大，第二也沒有必要，孩子提問在于滿足一般意義上的好奇心。如果孩子提出關于性的“為什么”，家長只需順勢回答。最關鍵的是讓孩子明白，寶寶是父母愛的產物，是家庭的一分子，生命的孕育來之不易。

第二關鍵期：青春期

父母可以進行主動的性教育

國內外研究顯示，小學階段是男女生交往最簡單容易的階段，他們最初的有關“我從何來”以及“男女為何有別”等疑問也基本上得到了解答。他們的時間被學習和活動充滿，相對而言，這個年齡段的孩子對性的困惑較少。而一旦進入青春期，就成為第二個性教育的關鍵期。

一方面學校應該加強青春期的教育，另一方面父母可以開始進行一些主動的性教育。比如暗示、坦誠談話、書信交流、給孩子一些相關讀物等。這在父親與兒子，母親與女兒之間顯得尤為重要。

由于飲食結構的變化，青少年性發(fā)育相比較十幾年前均有提前，現(xiàn)在一些女孩子10歲到11歲就有發(fā)育情況出現(xiàn)，男孩子一般12歲到13歲。發(fā)育意味著他們的身體出現(xiàn)突變，隨之帶來心理上的巨大沖擊。這個年齡段的青少年會因為發(fā)育對自己和異性的身體產生較大的興趣和關注，他們會關注自己的容貌、衣著、發(fā)型，也會關注品牌，有些早熟的孩子更會關注異性的眼光，他們渴望和異性交流，甚至有身體的接觸。在這個危險的時期，有了父母的引導，他們在異性交往時，可以更好地把握住度，減少讓孩子后悔事件的發(fā)生幾率。